讀《小青石》有感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《小青石》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小青石》有感1
暑假，我讀了《小青石》這篇文章。
文中主要講了兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對(duì)于安逸的生活，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻很厭惡，它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣，在人們頭上和胸前光彩奪目。后來(lái)，小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，鋪在道路上，成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯(lián)想到祖國(guó)各地各行各業(yè)都有著小青石這樣的人。他們像鋪路石，默默無(wú)聞地支持大眾的腳，為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了培育人才，他們選擇了教育事業(yè)，十幾年，甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解一些啟蒙知識(shí)：ā、ō、ē……到1、2、3……
在老師辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國(guó)家的棟梁?？墒钱?dāng)這些人才為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)而受到人們尊重和贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些人是老師培育出來(lái)的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多么像小青石??！他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義！
我多么希望自己也成為一塊小青石??！
讀《小青石》有感2
我讀過(guò)一篇名叫《小青石》的文章，文中的一塊小青石起初很厭惡自己的生活，它羨慕水晶可以成為飾品，過(guò)著光彩而有趣的生活。后來(lái)，小青石成為了人走的道路，于是，它不再羨慕水晶了，因?yàn)樗X(jué)得為大眾服務(wù)才是最有意義的。
讀了這篇文章，我陷入了沉思，我覺(jué)得小青石不甘于平淡，對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，同時(shí)也希望自己能發(fā)揮所長(zhǎng)，不計(jì)較回報(bào)，默默為人們做出貢獻(xiàn)，它的進(jìn)取激勵(lì)著我，它的無(wú)私讓我感動(dòng)。文中有一段話(huà)讓我印象深刻：自己成為讓一切人走的道路，這事情再快樂(lè)沒(méi)有了。它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰(shuí)的私有物，而是為大眾服務(wù)的無(wú)數(shù)石塊中的一塊。
小青石雖然沒(méi)有漂亮的外表和耀眼的光彩，沒(méi)能像飾品一樣因人們戴著它各處往來(lái)?？伤畹靡粯有迈r而有趣，因?yàn)樵谀胤?wù)大眾而覺(jué)得非?？鞓?lè)。
在我們身邊不也有許許多多像小青石一樣默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人嗎？我們敬愛(ài)的老師就是那一塊塊不起眼的小青石，他們也有自己美好的理想，他們?yōu)榱私o國(guó)家培養(yǎng)出色的人才，選擇了三尺講臺(tái)，選擇做辛勤澆灌花朵的園丁，從“a、o、e”，“1+1=2”開(kāi)始，漸漸把我們培養(yǎng)成知書(shū)識(shí)禮，志向遠(yuǎn)大的少年，在不知不覺(jué)間，老師頭上的青絲變成了白發(fā)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩(shī)來(lái)形容老師再恰當(dāng)不過(guò)了，在老師們的辛勤澆灌下，一批又一批的淘氣孩子成長(zhǎng)為未來(lái)的希望，祖國(guó)的棟樑。
一只粉筆兩袖清風(fēng)，老師們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，像一盞明燈引領(lǐng)著我，我立志成為無(wú)數(shù)小青石當(dāng)中的一員。
讀《小青石》有感3
她楚楚可憐的說(shuō)，我很愛(ài)他；500字作文終于李自強(qiáng)畢業(yè)了，獲得了在省城工作的機(jī)會(huì)，已經(jīng)戴上眼鏡的李自強(qiáng)把這個(gè)好消息與妹妹一起分享，兩人都激動(dòng)的在出租屋里又叫又跳，是夜李自強(qiáng)第一次喝了酒。機(jī)息心清，月到風(fēng)來(lái)。追求和渴望，才有快樂(lè)，也有沮喪和失望;拼命的喘著氣，顫抖的告訴男人她喘不上氣來(lái)，她很痛苦，女人的哀傷讓男人心如刀割，他從來(lái)沒(méi)有可憐過(guò)女人，可是今天男人流淚的告訴女人他沒(méi)有辦法。
當(dāng)媽媽把《小青石》這篇文章遞給我時(shí)，我一口氣就讀完了，從文中獲得了不少教益。明白了：只有為人民服務(wù)，人活著才有意義。
小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活。起初，它覺(jué)得生活很安逸，時(shí)間一長(zhǎng)，它對(duì)這種平淡的生活厭倦了。它想，如果能像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟著人們到處游玩，那該多么有意思??！后來(lái)，小青石真的被建筑工人鏟上了車(chē)，就在它暗暗高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)幾番周折，加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路面上。這是它的思想產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，它認(rèn)為瑪瑙、水晶雖為人所用，但他們只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在自己變成為千萬(wàn)人民服務(wù)的鋪路石，這樣的生活不是比它們的貢獻(xiàn)更大，更有意義呢？
“支持著大眾的腳，這樣的生活最有意義。”小青石在伙伴面前總是這樣表白自己。是呀，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬(wàn)的人服務(wù)，又是多么不平凡啊！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的`公路，小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。我的耳邊也似乎想起了小青石清脆的聲音：“支持著大眾的腳，這樣的生活最有意義?！笔前。瑸榍О偃f(wàn)人民服務(wù)最有意義。我想起了許多叔叔、阿姨，他們不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)造千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福生活而忘我工作，這不就像“支持著大眾的腳”一樣偉大嗎？我覺(jué)得，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該學(xué)好功課，將來(lái)好在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，做一顆小小的青石。
讀《小青石》有感4
寒假中我反復(fù)讀了《小青石》一文，它讓我懂得了一個(gè)道理，為人民服務(wù)，活得才有意義。
小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活，隨著時(shí)間的變化，覺(jué)得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來(lái)，小青石加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路上，它產(chǎn)生了一個(gè)想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數(shù)人服務(wù)，自己已經(jīng)變成千萬(wàn)人的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬(wàn)個(gè)人服務(wù)，這又是一個(gè)多么不平凡的英雄??！
讀完《小青石》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了，看著為人民服務(wù)的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經(jīng)過(guò)趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我?guī)退麚炱饋?lái)，我想，他學(xué)習(xí)不好，是個(gè)壞學(xué)生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬(wàn)人服務(wù)，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。
為大家服務(wù)的小青石不正是許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的寫(xiě)照嗎？他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛而努力拼搏，不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失。我作為祖國(guó)的新一代，更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱印男∈伦銎?，告別驕傲思想，樹(shù)立為大家服務(wù)的觀念，做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開(kāi)心快樂(lè)努力奮斗，為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己，快樂(lè)自己，讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩！
讀《小青石》有感5
我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安逸的生活的故事。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為鈕扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家......可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)：從a、b、c、d......1＋1＝2......但無(wú)論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起嗎？他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)，都離不開(kāi)啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人材。可是當(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來(lái)的。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過(guò)去攀登新的高峰。老師像小青石??！他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活！
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開(kāi)的花朵不要忘記辛勤的園丁！
讀《小青石》有感6
寒假中我反復(fù)讀了小青石一文，它讓我懂得了一個(gè)道理，為人民服務(wù)，活得才有意義。小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活，隨著時(shí)間的變化，覺(jué)得舒適的生活變得厭倦了，它想和水晶一樣被雕鑿成漂亮的首飾。后來(lái)，小青石加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路上，它產(chǎn)生了一個(gè)想法：水晶雖為人用，但它們只能為少數(shù)人服務(wù)，自己已經(jīng)變成千萬(wàn)人的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比水晶它們更大嗎？支撐著大眾的腳，這樣的生活很有意義。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為千萬(wàn)個(gè)人服務(wù)，這又是一個(gè)多么不平凡的英雄?。∽x完小青石，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的大路，小青石正安靜地躺在那里，用自己的身子支撐著大眾的腳。小青石無(wú)私奉獻(xiàn)的精神太讓我感動(dòng)了，看著為人民服務(wù)的小青石，我不由的臉紅了。曾記得有一次，我經(jīng)過(guò)趙洪震的座位，他的橡皮正好滾到我的腳下，他讓我?guī)退麚炱饋?lái)，我想，他學(xué)習(xí)不好，是個(gè)壞學(xué)生，我為什么要幫他撿。于是，我就把他的橡皮踢到他的座位下，讓他自己撿。小青石能為千萬(wàn)人服務(wù)，我卻連幫人撿橡皮都不干，我很慚愧。服務(wù)的小青石不正是許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的寫(xiě)照嗎？他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛而努力拼搏，不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失。
我作為祖國(guó)的新一代，更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱印男∈伦銎?，告別驕傲思想，樹(shù)立服務(wù)的觀念，做班級(jí)的“小青石”。為同學(xué)們的開(kāi)心快樂(lè)努力奮斗，為我班的榮譽(yù)拼搏。奉獻(xiàn)自己，快樂(lè)自己，讓我的人生因奉獻(xiàn)而大放異彩！
讀《小青石》有感7
我讀完《小青石》這篇文章后思考著一個(gè)問(wèn)題：什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過(guò)著安適的生活，小黑石覺(jué)得很舒服，而小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙的華麗生活。后來(lái)，小青石被運(yùn)到城市里，變成了混泥土的一部分，鋪在街道上。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，明白了一個(gè)道理：支持大眾才是有意義的生活。
讀完了這篇文章，我陷入沉思，在我們的生活中也有許許多多像小青石那樣默默貢獻(xiàn)的人嗎？就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)吧，他們也有美好的夢(mèng)想，成為做家、文學(xué)家、科學(xué)家……可是他們?yōu)榱私o祖國(guó)的的花朵給予知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的海洋，卻無(wú)意中長(zhǎng)出白發(fā)。
老師多么想小青石?。∷麄兩砩祥W爍著小青石鋪路精神的光輝。這才是有意義的生活。
讀《小青石》有感8
我偶然在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了《小青石》這篇課文，便津津有味地讀了起來(lái)。小青石生活在一個(gè)安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開(kāi)始它很喜歡這樣的生活，可后來(lái)，它開(kāi)始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運(yùn)到城里去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳，它覺(jué)得這樣的生活才是最有意義的。
讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，只有為人民服務(wù)，才是最快樂(lè)的。
生活中有多少像小青石一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊，環(huán)衛(wèi)工人就是其中的代表，他們?yōu)榱艘粋€(gè)城市的整潔，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無(wú)聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個(gè)像小青石那的人。
讀《小青石》有感9
小青石默默無(wú)聞的為人們做貢獻(xiàn)，他看見(jiàn)了大眾的腳，他覺(jué)得非常高興，在我們身邊也有許多人不也正是像小青石那樣嗎？園丁般的老師辛勤培育祖國(guó)的花朵；天使般的醫(yī)生救死扶傷；鋼鐵般的戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)；不計(jì)其數(shù)的工程師.科學(xué)家.藝術(shù)家......他們像花朵點(diǎn)綴著祖國(guó)大地。不是他們撐起了這片天嗎？他們不感到高興，不覺(jué)得快樂(lè)嗎？
和我們天天見(jiàn)面的老師為我們蒸蒸日上的學(xué)習(xí)嘔心瀝血。從1+1開(kāi)始，讓我們從粗俗易懂的入手，接著又學(xué)到了ABCD......每當(dāng)我看到老師那布滿(mǎn)皺紋的臉龐時(shí)總想大聲喊叫：“老師您休息吧！”
小黑石說(shuō)的也對(duì)，什么事都有他一定的規(guī)律，我們不能違背自然規(guī)律，當(dāng)然有時(shí)還是需要向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，小青石就是有了這樣的勇氣，才能變成撐著大眾的腳的石頭。
如果讓我選擇人生的道路，我要做小青石那樣的人，一個(gè)普普通通.平平凡凡的人，一個(gè)能為人民能為國(guó)家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)與成果的人。
讀《小青石》有感10
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)閺奈闹?，我獲得不少教益。
當(dāng)老師布置我預(yù)習(xí)第八課《小青石》時(shí)，好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。讀后，我明白了一個(gè)道理，就是為人民服務(wù)使人活得有意義。
課文講的是：“小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活。起初，它覺(jué)得生活很安適，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，它對(duì)這種平靜的生活厭倦了。它想：如果能像水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成紐扣或發(fā)簪，跟著人們到處游玩，那該多有意思呀！后來(lái)，小青石真的被建筑工人鏟上了車(chē)，經(jīng)過(guò)幾番周折，加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，它認(rèn)為水晶瑪瑙雖為人所用，但是它只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在，自己已經(jīng)變成為千萬(wàn)人民服務(wù)的鋪路石，這樣的生活不是比它們的貢獻(xiàn)更大，更有意義嗎？
“支撐著大眾的腳，這樣的生活多么有意義?！毙∏嗍诨锇槊媲翱偸强湟约?。是啊，小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬(wàn)的人服務(wù)，又是一個(gè)多么不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我的眼前仿佛看見(jiàn)小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。這又使我想起了許多叔叔，阿姨……他們不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)造千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸福生活而忘我工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我覺(jué)得，從現(xiàn)在起，我就應(yīng)該學(xué)好各門(mén)功課，將來(lái)好在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，當(dāng)一顆小小的青石子。
讀《小青石》有感11
我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣才算是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石怎樣選擇自己的生活道路的故事。一塊小青石和小黑石被水沖到海灘上，從此過(guò)上了安逸舒適的生活。小黑石覺(jué)得很自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，非常好；而小青石卻討厭這樣無(wú)聊的生活。小青石羨慕那些水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈兛梢灾瞥筛魇礁鳂拥墓に嚻罚逶趧e人頭上，或別在人們胸前，享受外面的世界。后來(lái)，小青石被工程隊(duì)搬上了車(chē)，放進(jìn)一個(gè)東西里，變成了泥土的一部分，鋪在了路上，成為讓人行走的道路的一部分。它不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，因?yàn)樗昧艘粋€(gè)道理：能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事才是最有意義的。
小青石的最終選擇讓我感動(dòng)，我不禁聯(lián)想到我的父母，他們?yōu)榱宋铱梢苑艞壸约旱墓ぷ?，全心全意地教育我。他們和小青石一樣甘做鋪路石，這是多么有意義的生活！
我想，我也要選擇一種這樣有意義的生活：努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)與關(guān)心班級(jí)。
讀《小青石》有感12
讀了《小青石》，我心里明白了許多，我要學(xué)習(xí)它樸實(shí)無(wú)華，不求名歷。
小青石是一個(gè)普通的小石頭，旁邊有一個(gè)小黑石，當(dāng)然，這個(gè)小黑石是他的好朋友。他們一起在河邊，他們有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就是像項(xiàng)鏈一樣被人帶在脖子上，是多么的光榮。有一天夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，有一個(gè)采石的人來(lái)采石，把它們一起做成項(xiàng)鏈，可在運(yùn)的途中不小心把小青石掉到了石灘上，過(guò)了幾天，被人們和水泥一起鋪到路上。它很高興。
我明白了做人要樸實(shí)無(wú)華。
讀《小青石》有感13
我讀完《小青石》后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么樣的生活才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石被水沖到岸上后的故事。一天，一塊小黑石被沖到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)轭}目有的成為了發(fā)簪，在人們的頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去，變成了混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí)，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。在我們的生活中也有像“小青石”這樣的人，比如警察叔叔，因?yàn)樗麄兡暮蛪娜俗鞫窢?zhēng)讓我們過(guò)上安全的生活，所以我覺(jué)得警察叔叔的精神十分像小青石。還有老師和馬路清潔工，因?yàn)槔蠋熓悄瑹o(wú)聞的培育著祖國(guó)的花朵。清潔工是不管春夏秋冬都是早早的從床上起來(lái)給我們的地球母親打掃衛(wèi)生，所以我覺(jué)得老師和馬路清潔工的精神酷像小青石。我今后也要成為一個(gè)像“小青石”一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
讀《小青石》有感14
我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益。我明白了一個(gè)道理，就是：為人名服務(wù)，使人活得有許多的意義。
小青石在河灘上過(guò)著平靜的生活。但隨著時(shí)間的變化，原本它覺(jué)得安適的生活變得厭倦了。它希望和水晶|瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩。后來(lái)，小青石真的加入了混泥土的隊(duì)伍，被人散在路面上。這時(shí)它的思想上產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，它認(rèn)為水晶瑪瑙雖然是為人所有，但它們只是為少數(shù)人服務(wù)，現(xiàn)在自己已經(jīng)變成為成千上人服務(wù)的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)豈不是比它們的貢獻(xiàn)更大？
讀完《小青石》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜的躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳。這樣的生活最有意義！
讀《小青石》有感15
我讀完《小青石》這篇文章后，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安逸的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地、各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民服務(wù)。
生活中有多少像小青石一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊，拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧。他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年，甚至幾十年，反復(fù)從“a、b、c、d”“1+1=2”開(kāi)始。講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)。但無(wú)論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起的嗎？他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開(kāi)啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，是他們辛勤汗水的人是他們的老師培育出來(lái)的。老師成了為新一代攀登科澆灌下，一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人才?？墒钱?dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從肩上踏過(guò)，去攀登新的高峰。老師多像小青石??！他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義的生活！
還有環(huán)衛(wèi)工人也是代表，他們?yōu)榱艘粋€(gè)城市的整潔，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無(wú)聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這是多么有意義的生活！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個(gè)像小青石那的人。愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開(kāi)的花兒不要忘記辛勤的園丁。
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