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讀《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》有感1
今天我在殘疾人的行列中，發(fā)現(xiàn)了一顆耀眼的星星，他就是劉濤。
劉濤是誰(shuí)？
他，就是文章《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》中的主人公。你相信嗎？在兒時(shí)的一場(chǎng)不幸中失去了寶貴雙臂的他，用驚人的毅力與頑強(qiáng)的拼搏精神，以579分的文化課成績(jī)考入天津財(cái)院！
也許，在震驚之余你會(huì)感慨：他真厲害！可又有誰(shuí)去想過(guò)這“厲害”背后隱藏著多少苦澀的淚珠與艱辛的汗水呢？他在5歲不幸失去雙臂后，也曾哭過(guò)，也曾想過(guò)自暴自棄，但在父母的一次次鼓勵(lì)下，他終于明白了流淚不如流汗的真理。學(xué)著從床上站起來(lái)，學(xué)著用腳來(lái)寫(xiě)字、打字、騎車……他的付出可想而知，他的艱辛也一定是同齡人幾十倍甚至幾百倍……在經(jīng)歷人生道路的艱難險(xiǎn)阻之后，擺在他面前的是一張張用心血做成的獎(jiǎng)狀和用汗水凝成的錄取通知書(shū)。
他成功了，這只斷翅的燕子終于飛上了藍(lán)天。我們這些健康的孩子又怎樣呢？可悲??！我們擁有健康的體魄卻對(duì)“奮斗進(jìn)取”四個(gè)字無(wú)動(dòng)于衷；慚愧呀！在那條比劉濤要平坦的多得多的生活大路上，我們這些四肢健全的孩子選擇了那條毫無(wú)價(jià)值的路—放棄，整天怨天尤人，憤世嫉俗。其實(shí)，每一個(gè)人的成功之路都是崎嶇的，沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功！只有擁有了堅(jiān)強(qiáng)、向上、不屈不撓、不棄不畏的精神，才會(huì)擁有光明，才會(huì)得到成功！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽以笓碛袆欠萦峦鼻啊⒉慌吕щy的精神，駕駛著我的人生之舟，繞過(guò)暗礁，趟過(guò)險(xiǎn)灘，搏擊風(fēng)浪，去領(lǐng)略人生的壯美！
讀《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》有感2
今天,我讀了一本叫《無(wú)臂少年用腳考大學(xué)》的好書(shū)，書(shū)中的主人公叫劉剛。他在兒時(shí)的一場(chǎng)不幸中失去了寶貴的雙臂，但是他卻憑著驚人的.毅力與頑強(qiáng)的拼搏精神以傲人的分?jǐn)?shù)考入了天津財(cái)院。
也許，在震驚之余你會(huì)感嘆他真厲害，可又誰(shuí)想過(guò)這“厲害”背后隱藏著許多苦澀的淚珠與艱辛的汗水呢？
五歲時(shí)，他不幸失去雙臂后也曾哭過(guò)，也曾想過(guò)自暴自棄，但在父母的一次次鼓勵(lì)下，他終于明白了“流淚不如流汗的真理”。從那以后，他學(xué)著從床上站起來(lái)，鍛煉用腳來(lái)打字，寫(xiě)字，騎車……他的付出可想而知，在歷經(jīng)人生道路的艱難險(xiǎn)阻之后，擺在他面前的是一張張用心血繪成的獎(jiǎng)狀和用汗水換來(lái)的錄取通知書(shū)。
他成功了，這只斷翅的燕子終于飛上了藍(lán)天！與他相比我們這樣健康的孩子真是羞愧難當(dāng)、無(wú)地自容啊！我們擁有著健康的體魄，卻始終沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神。生活中有的孩子雖然失去了健康，但是他們還是選擇了那條毫無(wú)價(jià)值的路：“放棄，整天怨天尤人”。其實(shí)每一個(gè)人的成功都是崎嶇的，沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功！只要擁有堅(jiān)強(qiáng)向上不屈不撓的精神，才會(huì)擁有光明、獲得成功。
遭受厄運(yùn)是不幸的，但誰(shuí)也保證不了厄運(yùn)永不降臨到自己頭上，當(dāng)厄運(yùn)襲來(lái)時(shí)是被擊垮還是頑強(qiáng)抗?fàn)?，這就是顯示了一個(gè)人是懦弱還是堅(jiān)強(qiáng) ?！拔易孕挪皇桥撤?，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了厄運(yùn)。”我會(huì)永遠(yuǎn)記住劉剛說(shuō)的這段話。這的確是真理，也是真諦。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽以笓碛袆偟哪欠萦峦鼻?，不怕困難的精神，去領(lǐng)略人生的壯美。
這就是我讀過(guò)的終身受用的一本好書(shū)
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