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觀《三國演義》有感
看完某一作品后，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧?，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的觀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
觀《三國演義》有感1
那是暑假里的一天，我在家里沒事可干，媽媽看我實在無聊，于是就拿給我一本《三國演義》的書讓我看。
三天后我看完了整本《三國演義》。里面寫了劉備、關羽、張飛在桃園結為兄弟。他們都想干出一番大事業(yè)。于是他們就開始招兵買馬。劉備有了一定的兵力又有了聰明的諸葛亮。多次在與魏軍的交戰(zhàn)中獲得了勝利，最后也成就了自己的一代王朝。
我印象較深的情節(jié)是，在大戰(zhàn)中劉備的夫人生了一個兒子，在魏軍重重的包圍中，英勇無畏的趙云準備帶領夫人殺出去。但劉備夫人的腳被石頭砸傷了不能走路了，為了保住自己兒子的性命，就把兒子交到趙云手里自己毫不猶豫的跳進了井里。見此情景趙云只能騎上快馬帶著孩子逃走了。就在這時我想起了我自己的媽媽。平日里媽媽默默的付出就像是書里的情節(jié)一樣。在我害怕時他們會保護我，在我不知所措時他們會給予我一定的建議，在我猶豫不決時，他們會鼓勵我，他們一直在我身邊。我覺得在世界上有媽媽的愛就足夠了。
這本書讓我更加懂得了爸爸媽媽對我無私的關愛和默默付出的精神，他們是我在這個世界上最好的依靠。
觀《三國演義》有感2
復習迎考是很痛苦的，媽媽看到我的愁樣，打算給我放半天假!于是，我一做完作業(yè)，就上網看電影去了!可看什么好呢?我想了半天也想不好，最后還是看《三國演義》吧，我就在三味影院查找《三國演義》這部電影，找到后我隨便點了一集看。
這集是奪戰(zhàn)西川，故事是這樣的，劉備想要奪得西川，就帶著五了大軍殺到西川，一路上通過諸葛亮計策打得非常順風順水。西川的川主劉璋擋不住，便求救于東川川主張魯。張魯就叫手下猛將馬超前去，馬超立營在劉備城前十里，馬超每天在叫陣，可劉備城中沒有人能敵得過馬超。剛好張飛來了，他就下城與馬超大戰(zhàn)，張飛與馬超打到幾百回不分勝負，他們有打夜戰(zhàn)，又打到幾百回不分勝負。
劉備想要奪得西川，但見馬超如此勇猛，又特別喜愛，想招為自己的手下。就在他沒有辦法時，孔明來了，給他出了條妙計!想先用錢去收買楊松(張魯的手下)，讓楊松去跟張魯說，讓馬超撤兵，就可讓張魯為漢寧王。但馬超不肯撤，張魯又譴人三番五次去勸，馬超還是不撤，張魯再譴楊松去勸馬超，楊松說:“你要在一個月里完成三件事，一要取得西川，二要劉璋首級，三呀退荊州兵，如沒完成，就把頭獻來?！瘪R超便馬上撤兵，楊松又傳流言說:”馬超回東川，必有異心。”張魯聽了后，就吩咐手下張衛(wèi)分軍七路，堅守隘口，不放馬超兵入。馬超進退兩難，無計可施。劉備又派剛投降的李恢去說服馬超，最后馬超被說服了，歸降了劉備。有了馬超后，西川就被劉備占了。
看完這回，我真是佩服張飛和馬超，竟然打了幾百回合也不分勝負，又佩服諸葛亮的足智多謀。《三國演義》果然是四大名著，每一回都是那么好看，那么的精彩!
觀《三國演義》有感3
今年暑假，我看完了《三國演義》這部大型歷史劇，感慨萬千。
這是一個群雄輩出的時代，這是一個文爭武斗的時代，這是一個弱肉強食的時代，這就是，中國歷史上一個著名的時代——三國時代。
三國鼎立，劉備、曹操、孫權雄才大略，手下謀士機智多變，將士英勇善戰(zhàn)。其中有太多讓人難忘的人和事，我最感興趣的一個話題是：是諸葛亮聰明還是司馬懿機智？
爸爸說：“諸葛亮，他多聰明呀，機智勇敢，還會奇門八卦陣，多厲害呀！我覺得是他最為聰明，有例為證：馬謖失了街亭，蜀軍慘敗，功虧一簣。接下來是諸葛亮上演了空城計，只有兩三千殘兵的西城，他卻敢大開城門，于城樓之上鎮(zhèn)定自若地撫琴，退了司馬懿十萬大軍，如此看來，諸葛亮是一個聰明絕頂的人?！?/p>
我說：“我覺得是司馬懿最為聰明機智，雖然屢屢敗于諸葛亮，但是他其實是一個有大智的人?！?/p>
“為什么？”爸爸問。
“因為，他大智若愚，深藏不露，最后是誰統(tǒng)一了國家？”我問。
“是司馬家族。”爸爸說。
“這不就完了！從結果來看，他是最后的勝利者，難道不算是最聰明的嗎？”
觀《三國演義》有感4
合上書，我又細細品味起這本可歌可泣的小說來。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！闭f真的，看慣了武俠片中打打殺殺的內容，再看看這本記載三國時英雄人物“七分斗智，三分勇”的歷史故事，還真有點“小巫見大巫”的味道——我們以前看的只能用“幼稚”二字來形容了。
這部書里有許多的英雄人物：文有諸葛亮、司馬懿、姜維等，武有關云長、張翼德、趙子龍……“江山如畫，一時多少豪杰?！泵恳粋€人物都有自己獨特的性格，他們或冷靜、或暴躁、或執(zhí)著、或浮夸……真是太佩服羅貫中了，能把這些人物寫得活靈活現(xiàn)，如此生動。
在書中所談及的這些英雄人物中，我印象最深的有以下幾位：
首先，當然是“臥龍”先生諸葛孔明。說起他的名字，大家都不陌生，“草船借箭”、“華容道”、“空城計”，都是孔明獻計的，如今早已成了千古佳話。還有那句名言“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@句話曾在抗戰(zhàn)期間激起了多少英雄兒女奮起反抗抵御侵略者!他的知識也淵博，上知天文，下知地理，不僅是一位杰出的政治家，更是一位有名的科學家。他能有如此才華和他苦讀、勤讀有很大關系。誠如愛迪生所說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。”不是嗎?
接著便是蜀漢王劉備了，作為漢室的后代，有著皇族的血統(tǒng)，自然免不了是氣宇軒昂的，“身當七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝”，真是一表人才。雖然他出身高貴，但處事謙恭、冷靜，為能求得賢才，他三顧茅廬，可謂“伯樂”。撫今追昔，當今很多領導者在這一點上不及劉備，如果，這些領導者都能學習劉備禮賢下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，為人才提供更好的“平臺”，那么，我想這些人才必能發(fā)揮他們的作用。
“亂世奸雄——曹孟德”。雖然很多《三國演義》的讀者都有點尊劉屈曹的味道。但我并不是這么看。從客觀角度來評論，在殘酷的戰(zhàn)爭年代他能殺出一條血路，建功立業(yè)并試圖統(tǒng)一中原，難道他不是一名英雄嗎?他不僅是一位英雄，也是一個軍事家，他曾指揮了多少戰(zhàn)役并取得了成功。同時，他的文學造詣也頗高，“老驥伏櫪，志在千里”曾引發(fā)了多少人的感慨!當然，“人無完人”，每個人都有缺點，我們不能以偏概全，片面地進行評價，這讓我聯(lián)想到生活中，家長和老師們都偏愛那些成績好的學生，甚至出現(xiàn)了“成績好，一切都好”的情況，我認為成績好的學生有些方面做得并不好，而成績不好的學生并非什么都不好。
除了英雄人物之外，我對書中所描寫的幾次戰(zhàn)役記憶猶新。首推的`應是——官渡、赤壁大戰(zhàn)啦。
以少勝多，官渡大戰(zhàn)。這是三國時期一次著名的戰(zhàn)役。袁紹自恃有十萬多大軍，并不把曹操那幾萬精兵放在眼里，結果反被曹操反撲，痛失愛將。后來曹操軍隊缺糧，謀士許攸勸他偷襲許都，他不肯。最終許攸投靠曹操，袁紹的一萬車糧食被曹操一下子燒光。不出三天，袁紹不戰(zhàn)自敗。
提到了官渡大戰(zhàn)，那就不能不再說說赤壁大戰(zhàn)了。這是一場經典的火攻大戰(zhàn)。曹操真是聰明一世，糊涂一時呀。自以為把船連在一起很平穩(wěn)，卻反而是傷亡更加慘重。最后走投無路，在華容道向關羽伏首稱臣。狼狽極了。
這兩次戰(zhàn)役中失敗者的共同特點是驕傲輕敵，古人云“滿招損，謙得益”，在學習中也如此。有些同學，在考試中獲得了一次成功后沾沾自喜，自以為了不起，便開始驕傲起來。便變得不懂裝懂，不可一世，最終在最后的考驗中露了馬腳，不僅受到了老師、家長的批評，自己也得不到好處，失去了學習的機會，有什么好的呢?還不如腳踏實地得學習，才能學到真本領呀!
在書房靜靜地坐著看書，感受著書給我的人生啟迪。書，就是一面鏡子，它使人明理、使人成長。
觀《三國演義》有感5
最近我看了一部電視劇，那就是中央臺正在熱播的新版《三國演義》，《三國演義》講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全劇反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。
《三國演義》表現(xiàn)了渴求和平統(tǒng)一，反對戰(zhàn)亂的思想，反映了百姓擁護明君，反對暴君的愿望！此外還宣揚了“忠義”觀念！
有人喜歡武力高強的呂布，有人喜歡足智多謀的諸葛亮，有人喜歡老謀深算的曹操，而我最喜歡的是忠勇雙全的關羽。關羽是《三國演義》中重筆刻畫的人物之一，他武藝高強，神勇蓋世，同時又“義不負心，忠不顧死”，是忠義的化身。在我眼中，關羽是一名英雄，字云長，河東解良人，身高九尺，面如重棗，眉似臥蠶，胡長二尺，手持青龍偃月刀，很是威風。我眼中的關羽是勇敢的。關羽被曹仁的毒箭射傷后，華佗說用刀割開皮肉，刮掉骨頭上的毒，再敷上藥，縫合后就會好。關羽答應了，他一面伸開胳膊讓華佗刮骨，一面與馬良下棋。我眼中的關羽是仁義的?；馃啾谥?，曹操敗走華容道，遇到了看守華容道的關羽。關羽本想殺了曹操，但想起曹操的恩情，過五關斬六將時曹操也未派兵阻攔……
這電視劇看得我熱血澎湃，讓我想穿越時空和關羽成為結拜兄弟，一同征戰(zhàn)天下！
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