- 開學(xué)班會課件 推薦度：
- 主持人演講稿 推薦度：
- 主題班會課教案 推薦度：
- 開學(xué)班會課教案 推薦度：
- 元旦主持人演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班會課主持人演講稿（通用10篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的班會課主持人演講稿（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會課主持人演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好!
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
今天，我們班在這里舉行主題班會，此時(shí)我心里感慨激昂，思緒萬千?？吹侥銈円粡垙埧蓯鄣男δ?，老師真是既高興又羨慕。高興的是能陪你們一起踏上你們?nèi)松牡谝粋€(gè)征程——小學(xué)畢業(yè);羨慕的是你們恰逢好時(shí)機(jī)——有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和眾多一直關(guān)愛著你們的老師。
下面我講一個(gè)小故事：每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學(xué)習(xí)時(shí)不努力追趕，你們失去的將是美好的未來!
同學(xué)們，離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)月的時(shí)間了。30天，說多不多，說少也不少。你想抓緊這30天來改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊!抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道!
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。近段時(shí)間老師們都抓得比較緊，作業(yè)比較多，試卷一份又一份，資料一本又一本。同學(xué)們或許感到有些苦和累。每當(dāng)我看到你們剛做完這科作業(yè)，又拿起另一科作業(yè)，每當(dāng)你們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)和作業(yè)，顧不上吃飯休息時(shí)間又到時(shí)，我很想走到你的身旁說停一停吧，但是我沒有，因?yàn)樾睦锖苊┒?，我怕叫停了你別人趕在了你的前面，不叫停你我不忍心你們，你們實(shí)在太累了。同學(xué)們我相信苦盡甘來，老師還是有一句話想送你們“吃得苦中苦，方為人中人?！崩蠋煻枷Ｍ銈兪侨松先耍饶銈兺g人更優(yōu)秀，更出色。但是更出色更優(yōu)秀，不是隨隨便便就能得到的，必須付出比別人多得多的時(shí)間和汗水。只有當(dāng)別人認(rèn)真聽講時(shí)你比他更集中精力，只有當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)你比他學(xué)得更多，只有當(dāng)別人在玩時(shí)你仍在學(xué)習(xí)，只有別人在休息時(shí)你還在學(xué)習(xí)。你才會成為出類拔萃的嬌嬌者。在這關(guān)鍵的時(shí)刻我們一定要有鍥而不舍的精神。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！币簿褪钦f只要你堅(jiān)持不懈的努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。我們?nèi)焕蠋熞矊⒈娭境沙?，奮力耕耘，竭盡全力，為你們的學(xué)習(xí)生活做堅(jiān)實(shí)的后盾。“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”我堅(jiān)信通過我們師生的共同努力，七月的畢業(yè)會考一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，任何成績的取得都是要付出艱辛的努力的，讓我們共同記住這句話：“不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨?！?人生是一次顛簸的航行。航行中必然會遇到從各方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離航向。
同學(xué)們，成功總是屬于勤奮的人們!新的未來開啟新的希望，新的時(shí)空承載新的夢想。讓我們積極行動起來，從今天起，少說空話，刻苦努力，緊張忙碌30天，給父母一個(gè)驚喜!辛苦奮戰(zhàn)30天，給學(xué)校一個(gè)奇跡!沖刺拼搏30天，給自己交上一份滿意的答案!
最后，祝全體同學(xué)用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號!
把驕傲獻(xiàn)給父母和老師，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方，讓我們學(xué)校因你們而光彩!
班會課主持人演講稿2
各位同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人?！蔽覀兪亲鎳奈磥?，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶。所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?，我?jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天！
其實(shí)，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未來人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天
班會課主持人演講稿3
親愛的同學(xué)們：
歲月如梭，光陰似箭，六年小學(xué)生活，彈指一揮間。
現(xiàn)在，你們即將把小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號，回顧這二千多個(gè)日日夜夜，在橋小這所小巧而又清新的校園里，曾留下了你們多少的回憶?；厥走@短暫又漫長的六年生活，你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年，每一個(gè)變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來一直陪伴在我身邊，帶給我快樂！在即將分別的日子里，依戀與憧憬、離別與向往，無數(shù)的情感匯合成了七彩的琥珀。
你們也到了讓人羨慕的花季年齡，也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑，同時(shí)也意味著新的航程的開始。也是你們?nèi)琊囁瓶始橙≈R的'黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻，作為你們小學(xué)的啟蒙老師，六年的班主任，以后的朋友，深知你們的心中已有美好的憧憬，我相信你們有不甘為人后的信念，腳踏實(shí)地的勤奮與執(zhí)著，今后你們一定會成功的！親愛的孩子們！默默努力耕耘吧！有付出就會有回報(bào)！
也許你們在憧憬的同時(shí)也在擔(dān)憂，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活會很苦很累。確實(shí)，學(xué)習(xí)是一分苦差事，是累的。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？可你們要深知，在累的同時(shí)，在追求目標(biāo)的用時(shí)，能體驗(yàn)到探索知識的樂趣，也能收獲成功的喜悅，這一切又不是很美妙嗎？親愛的孩子們，準(zhǔn)備好吧，去追尋遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景吧！前行的路上有荊棘，同樣有鮮花；有困惑，同樣有掌聲；有艱辛，同樣有歡樂；有失望，同樣有希冀。孩子們，撐開你們自信的風(fēng)帆，劃動你們勤奮的雙槳，用自己十足的熱情踏上新的征程！去迎接新的學(xué)習(xí)生活吧！夢想的舞臺就在前面，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢想展示！
班會課主持人演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，因?yàn)槿祟悓ψ匀粺o止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學(xué)會了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠(yuǎn)的想念呢?難道說真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺悟?
也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來一個(gè)式子：大自然綠色環(huán)保人你自己看完后，你還會覺得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
班會課主持人演講稿5
親愛的同學(xué)們：
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機(jī)體。自覺，則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果，而不是外力的促進(jìn)。
班級管理是一個(gè)動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程，是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學(xué)生，只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識和能力、習(xí)慣，學(xué)生才能成為班級真正的主人。
一、班級環(huán)境我來布置
杜威說：“想要改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了?！卑嗉壄h(huán)境是班級文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關(guān)系和班級物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對于人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng)建溫馨班級，建設(shè)班級文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學(xué)之初，我就班級環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊(duì)，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學(xué)生若干版塊的主題，由學(xué)生自由組隊(duì)挑選主題，進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容的準(zhǔn)備。一星期后，六個(gè)小組分別獻(xiàn)上了他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識手抄報(bào)……我?guī)е矏傂蕾p著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學(xué)生的眼球，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主，他們以主人公的意識對環(huán)境細(xì)心呵護(hù)，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起，早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人還會定期主動更換內(nèi)容，我這個(gè)班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。
二、班級干部我來選
在班級管理實(shí)踐中，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，只有讓學(xué)生學(xué)會自己管理班級，管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過程中，我們采用了實(shí)名投票制的方法，由班級全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部，還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗，最后再進(jìn)行全班評議敲定所有的干部人選。正因?yàn)檫@屆班干部都是由班級學(xué)生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎(chǔ)，管理班級時(shí)也能得到更多同學(xué)的認(rèn)可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手，事半功倍。班干部管理班級自覺主動，其他學(xué)生更是自覺地服從安排，主動地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉壒s是全班共同信守的制度，是班級學(xué)生行動的指南。建設(shè)良好的班風(fēng)，就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級公約。開學(xué)初，我組織全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，以創(chuàng)建文明班為契機(jī)，開展了“班級建設(shè)金點(diǎn)子”的活動，促使學(xué)生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時(shí)，注重激勵每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再由全班民主表決達(dá)成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權(quán)利的同時(shí)更為班級的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級公約，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、食堂紀(jì)律、出操路隊(duì)、衛(wèi)生值日等多個(gè)方面，并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標(biāo)，學(xué)生執(zhí)行起來一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié)，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時(shí)則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規(guī)違紀(jì)的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動。在班級活動中，學(xué)生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態(tài)，拓展文化視野，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)及交往等等，能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實(shí)驗(yàn)、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長，促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動、校級運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)系列活動、社會實(shí)踐活動中，我都放手讓學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)。先由學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案，然后在班會課上表決通過，分組準(zhǔn)備，開展活動，最后小結(jié)反思。一次次的活動鍛煉，學(xué)生從一開始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分?jǐn)?shù)我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！卑嘀魅蔚闹匾氊?zé)是激勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評分制度，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動、“兩操”、集會等多個(gè)方面。以前由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對同學(xué)一一打分，每周公布。
后來我們進(jìn)行了改革，由每個(gè)學(xué)生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會不會作弊，但在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)他們對自己的要求更高，如最調(diào)皮的小徐同學(xué)在給自己的評分中，每次都會標(biāo)注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次，扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學(xué)習(xí)用品了。因?yàn)樗看谓o自己評分時(shí)都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。
當(dāng)然，任何的評比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，讓學(xué)生成為班級管理的主人公。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時(shí)候，學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
班會課主持人演講稿6
老師好，同學(xué)們：
你好，這天我們的班會是有關(guān)“青春、夢想、團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)”的資料。
中國有句古語說：“二人同心，其利斷金”，意思是說：兩個(gè)人協(xié)力同心，其鋒利可切斷金屬。的確，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)能夠合作攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)共贏，一支團(tuán)結(jié)的部隊(duì)能夠所向披靡戰(zhàn)無不勝，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班群眾能夠使大家融洽相處，凝聚智慧，取得理想的學(xué)習(xí)成績，為班級贏得榮譽(yù)。所以我們能夠把這天的班會主題確定為：為夢想而學(xué)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
剛才，同學(xué)們圍繞具體事例，說出了自己的理解和觀點(diǎn)。此刻我想結(jié)合這天班會的主題說說我的兩點(diǎn)看法，與大家一齊交流和分享。
第一，要有一個(gè)共同的目標(biāo)凝聚人心。
“目標(biāo)就是方向”，方向所指，就是我們的目的所達(dá)。為了共同的目的我們就要攜手同心，攻堅(jiān)克難。學(xué)好知識，增強(qiáng)本領(lǐng)，走向更理想的知識殿堂，不辜負(fù)父母的厚望，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)，不辜負(fù)青春的秀麗時(shí)光，這就是我們共同的愿望和夢想，這就是我們此刻共同的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要在這一共同目標(biāo)的引領(lǐng)下，凝聚人心，凝聚智慧，凝聚力量。創(chuàng)造我們高一xxxx班新的輝煌。
第二，要用寬容和包容贏得人心。
我們來自不同的家庭，每個(gè)人都有自己的脾氣、稟性，但我們是一個(gè)群眾，我們要具備應(yīng)有的群眾榮譽(yù)感。要正確地看待自己，不能妄自尊大，自以為是，甚至我行我素，天馬行空。要有團(tuán)隊(duì)意識，要有群眾觀念。要永久牢記：在群眾這個(gè)海洋里，每個(gè)人都是一滴水。要有寬容和包容之心，在我們這個(gè)班群眾里，每個(gè)人都是平等的一員，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也有自己的弱點(diǎn)和不足，所以我們要善于學(xué)習(xí)，以別人為鏡，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多照自己的缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取別人之長補(bǔ)自己之短。古人講：“君子求同存異”，我們要有寬廣的心胸，互相寬容、互相理解，求大同存小異，使我們高一xxxx班永久充滿和諧溫馨的氣氛，永久充滿關(guān)心友愛的親情。只有這樣，我們才能在簡單、溫暖、快樂、和諧的環(huán)境中團(tuán)結(jié)一致，聚精會神的學(xué)習(xí)。也才能使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成，使我們高一xxxx班這個(gè)群眾成為我們快樂成長，放飛夢想的心靈驛(yì)站。我期望無論今后我們走向何方，高一xxxx班就像一條鮮艷的紅絲帶把我們每個(gè)人的心緊緊地聯(lián)在一齊，成為我們每個(gè)同學(xué)心靈深處最溫暖、最永久的記憶。
同學(xué)們，再過兩年，我們就將迎來人生的第一次大考——高考，讓我們心存高遠(yuǎn)，拋棄雜念，匯聚青春的力量，鼓起夢想的翅膀，在人生的第一次大考中交出我們合格的答卷。謝謝大家!此刻請老師對我們這天的班會進(jìn)行點(diǎn)評，大家歡迎。
班會課主持人演講稿7
各位朋友們：
你們好!
光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，應(yīng)對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今日，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲!
用感恩的心生活：
不知何時(shí)，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音;不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致;不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過;笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)堅(jiān)持遠(yuǎn)望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。
當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺上熟悉的身影最終化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感激那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自我的人。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和;就在那一刻，我學(xué)會了在感激的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會再遠(yuǎn)望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。
那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感激困難，是困難讓我更加有斗志，感激坎坷，坎坷教會了我堅(jiān)持，感激失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感激身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感激我的教師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感激生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感激生活，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候，教會了我用感恩的心去生活。
班會課主持人演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，如果說我們XX中學(xué)的八角樓上，永遠(yuǎn)是一場場戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高X班應(yīng)該是兵家必爭之地吧。但就是我們X班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們X班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“安靜班級”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但X班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅(jiān)持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒！
一直以來，我都認(rèn)為我們X班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心！
記得那天晚上XX交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來，我說貼上標(biāo)語吧，最后十萬火急的從校外的復(fù)印店制作了一堆字幅，當(dāng)時(shí)我和復(fù)印店的老板來班里貼條幅的時(shí)候已經(jīng)熄燈了，我們就用打火機(jī)和手機(jī)照明，在寢室鎖門的時(shí)候我趕了回去，大功告成！第二天上午，領(lǐng)導(dǎo)們來了，家長們也來了，滿滿的坐了一屋子，XX主持會議，先是他簡短地講了幾句，而后是校長和主任，還有年級長，然后就是我作為學(xué)生代表發(fā)言，最后是家長代表隨便說幾句。會議開的很成功！校長和主任全都蒞臨我們班，在年級里引起了轟動，爭相邀請領(lǐng)導(dǎo)們到自己的班坐坐，但沒有一個(gè)成功的，這為我們X班掙了不少面子。
晚上睡不著是就會在口中默念墻上我親手貼上的標(biāo)語，那是我和老程共同起草的。老程說，九班學(xué)子，我說潛力無窮，他又接道，自強(qiáng)不息，我說走向成功。老程又親自題了教室前面的標(biāo)語：勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。
勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。X班學(xué)子，潛力無窮，自強(qiáng)不息，走向成功。
后來高考來了，我們班作為考場，要把墻上的標(biāo)語去掉，于是就有人把他撕了下來，不知道扔在哪里，再也找不回來了。XX說這是誰撕的啊，我花了X元才做成的，可惜了啊，我說在哪兒已經(jīng)不重要了，重要的是它已經(jīng)在我們的心里了，誰也撕不走，除非是自己。
班會課主持人演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。偉大作家莎士比亞曾說，青春最短暫的，可對于想卑劣度過的人來說，又顯得太多了。
青春如草的新綠，四季伊始，清新芬芳，充滿希望。這段時(shí)光雖然公平的賦予每個(gè)人，但結(jié)果卻不相同。如何將這段日子描繪的絢爛，如何在老年之時(shí)無悔于自己的青春，這是我們每個(gè)青年必須面對的人生難題。
習(xí)近平總書記曾說，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會留下充實(shí)溫暖，持久無悔的青春回憶。
在我看來，堅(jiān)持奮斗，樂于奉獻(xiàn)的青春才是最美麗的。
青春因堅(jiān)持奮斗而美麗。貪圖享樂，不畏進(jìn)取，青春終將因此而枯萎。作為新時(shí)代的青年，不能做溫室中的花卉，而是要做風(fēng)雨中的勁松。憤世嫉俗，畏懼退縮都不是青春應(yīng)該有的風(fēng)采，只有不懈的奮斗，用自己的雙手去創(chuàng)造世界，才能使青春迸出火花。
青春同樣因奉獻(xiàn)而美麗，樂于奉獻(xiàn)才是青春的本色。
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時(shí)節(jié)。多少人在青春年華里，譜寫了輝煌燦爛的人生。
現(xiàn)在，我們正處在人生青春時(shí)節(jié)，我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春，離開奉獻(xiàn)的青春就無異于將青春斷送。“奉獻(xiàn)青春”對于我們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時(shí)光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。
青春是生命中最美麗燦爛的年華，青春同樣只有一次，青春有限，有限的青春正向我們走來；青春美麗，美麗的青春正企盼著我們的奉獻(xiàn)；青春將由于我們的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班會課主持人演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
直面挫折，挑戰(zhàn)人生，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└?duì)?/p>
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”？南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)！
【班會課主持人演講稿】相關(guān)文章：
