小班數學(xué)多多少少教案反思(小班數學(xué)1和許多教案與反思)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:34 教學(xué)反思
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小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《1和許多》

  作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編精心整理的小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《1和許多》,歡迎大家分享。

小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《1和許多》

  活動(dòng)目標:

  1 、教幼兒初步認識1和許多,并了解它們的關(guān)系。

  2 、培養幼兒初步的分析、綜合比較的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1和許多得分和關(guān)系

  活動(dòng)準備:

  魚(yú)缸一個(gè),小魚(yú)、蘿卜每人一條,小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  談話(huà)導入:今天天氣真好,我們去郊游好不好?(好)我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出發(fā)吧。公園到了我們一起來(lái)玩捉小魚(yú)吧。

  一、出示魚(yú)缸。

  1、教師提問(wèn):這個(gè)魚(yú)缸里有多少小魚(yú)?(許多)請幼兒多說(shuō)幾次(有許多)

  2、請幼兒在魚(yú)缸里拿一條小魚(yú)(強調只能拿一條)

  教師小結:剛才魚(yú)缸里有許多條小魚(yú),現在還有小魚(yú)嗎?(沒(méi)有)每個(gè)小朋友手里有幾條小魚(yú)(1條)每個(gè)小朋友從魚(yú)缸里拿了1條小魚(yú),魚(yú)缸里就沒(méi)有小魚(yú)了,許多小魚(yú)已經(jīng)分成一條一條了。

  二、小花貓吃魚(yú)。

  小朋友們喜歡小貓玩,我們把小魚(yú)送給小貓。

  1、請小朋友把手上的小魚(yú)都送給小花貓吃,好嗎?

  2、請幼兒一個(gè)一個(gè)的送小魚(yú),反復強調一條小魚(yú)。

  教師小結:每個(gè)小朋友送一條小魚(yú)給小花貓,小花貓就有許多小魚(yú),一條一條和起來(lái)就有許多條小魚(yú)。

  三、游戲:小兔子吃蘿卜出示魔法籃子,請幼兒跟老師一起念出咒語(yǔ)(瑪尼瑪尼轟),變出蘿卜,讓幼兒每個(gè)人拿一個(gè)蘿卜。

  1、請小朋友把手上的蘿卜都送給小白兔吃,好嗎?

  2、請幼兒一個(gè)一個(gè)的送蘿卜,反復強調一個(gè)蘿卜

  3、請幼兒在活動(dòng)室里找一找什么東西只有一個(gè),什么東西有許多。

  教師小結:好啦,郊游結束了,我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回家吧,請小朋友們回家后找一找家里那些東西有一個(gè),那些東西有許多。

  教學(xué)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)每個(gè)幼兒都有參與的`計劃讓他們自己動(dòng)手操作,在操作的基礎上去理解、分析、比較,可以說(shuō)孩子們都能得到自主地發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)的基本部分先讓幼兒把許多小魚(yú)分成一條一條,再通過(guò)把小魚(yú)送給小花貓有合成許多。如果讓我重新上這節課,我會(huì )在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節、還有活動(dòng)的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個(gè),哪些是許多個(gè)。設計一個(gè)小游戲,而不是用一些簡(jiǎn)單的圖片,這樣幼兒的積極性會(huì )更高,目標會(huì )完成的更好。

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