人教版四年級(jí)語文下冊第四單元知識(shí)試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都離不開試題，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項(xiàng)編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)語文下冊第四單元知識(shí)試題，歡迎閱讀與收藏。
一、注音
木屑輕蔑磨坊叢生
呻吟宛轉(zhuǎn)雖然卓越
素質(zhì)沉浸凱旋鮮血
二、照樣子寫詞語
興致勃勃
飄飄悠悠
嘩啦嘩啦
與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語
三、組詞
1、多音字組詞
給旋釘吁
彈空轉(zhuǎn)磨
2、形近字組詞
寂埋削挺
既理哨蜒
斯?fàn)盍凶?/p>
欺壯烈駐
四、寫出近反義詞
近義詞：
卓越——彌漫——
埋伏——威脅——
反義詞：
維護(hù)——贊揚(yáng)——
和平——空曠——
五、按要求寫句子。
（1）德國兵倒下了。（擴(kuò)句）
?。?）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）
?。?）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號(hào)改病句）
?。?）藍(lán)藍(lán)的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個(gè)比喻句）
?。?）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的句子）
六、填空：
1、《夜鶯的歌聲》一文采用了（）把課文分為了四個(gè)結(jié)構(gòu)段。小夜鶯是個(gè)（）的孩子。
2、《一個(gè)中國孩子的呼聲》作者是（），以（）形式來寫的。他的爸爸是（），加利先生給予他的評(píng)價(jià)是（），雷利的呼聲是（）。
3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如，抗擊日本侵略者的.（）、（）；為建立新中國英勇獻(xiàn)身的（）、（）；抗美援朝、保家衛(wèi)國的（）、（）……我知道的英雄人物還有（）。
七、閱讀課文段落，回答問題。
現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。
（1）這段話選自課文《 》。
（2）聯(lián)系上下文解詞。
如約：
凝固：
（3）寫出這段話的主要意思。
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