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讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感，歡迎大家分享。
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感1
在現(xiàn)在的家庭中，長輩對子女真是視若珍寶。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。所以，有許多家里的獨(dú)生子女都變成了“小皇帝”“小公主”。衣來伸手，飯來張口，要什么給什么。他們從不會體諒家長的辛苦，甚至認(rèn)為這一切是應(yīng)該的。和他們相比最明顯就是生在農(nóng)村的孩子了。他們從小就要學(xué)著大人早當(dāng)家：洗衣、做飯、喂豬、照顧弟弟妹妹等等。設(shè)想一下，如果農(nóng)村的孩子和城里的孩子調(diào)個位置，會發(fā)生什么事呢？嘻嘻，我們看看吧。 從《豬仔頭的溫暖之旅》這本書就找到答案了。朱子同在班里組織了個“忐忑樂隊”，后來竟然被“星光夢工廠”看上了。他們參加一個社會活動，和農(nóng)村孩子互換位置，體驗幾天的農(nóng)村生活，出乎他們意料之外的是，原來鄉(xiāng)村有著城里體驗不到的快樂，同時也給他帶來一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的劇情中不乏明媚的憂傷。在那里，他懂得了負(fù)任，愛心和辛苦?；貋砗螅∠嗽瓉怼皭郫?”的要求。
看來，變化還真蠻大的。在農(nóng)村，他知道父母工作的辛苦，農(nóng)村孩子讀書和生活的不容易。獨(dú)生子女們，不要再任性了，想想農(nóng)村的孩子們，你們就會覺得比他們幸福的很多很多。
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感2
今年暑假，我不僅完成了老師布置的暑假作業(yè)，還閱讀了一些課外書籍。比如：《拇指班長》、《快樂作文》、《楊家將》、《窗邊的小豆豆》、《豬仔頭的溫暖之旅》、《認(rèn)識你自己》……其中我最喜歡看的是《豬仔頭的溫暖之旅》。
這本書是陽光姐姐小書房伍美珍的作品。主要講的是主人公朱子同是個愛玩的時尚少年。他玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。為了得到一臺Iphone 4手機(jī)，他參與了電視臺一檔社會欄目，到鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來鄉(xiāng)村有著城里體驗不到的歡樂，同時也給他帶來了一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷。這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動和洗滌的難忘的經(jīng)歷。
書中有一篇《朱子同和阿杰在工地搬磚》。說的是阿杰的媽媽在工地打工，所以阿杰很想媽媽，就和朱子同一起去找媽媽。阿杰發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了，所以就幫媽媽一起搬磚，朱子同看著阿杰幫媽媽搬，也要搬。工人們把磚頭一塊一塊的放在他手上，他咬著牙、堅持，一步一步朝前走。越走越沉重，他快要撐不住了。忽然，手上的磚頭全掉下來了，摔裂了。阿杰媽媽忙著給別人道歉。過了一會兒，工地休息了，阿杰媽媽便帶他們出去吃飯……
讀完這個故事，我深受感動。作為城市的孩子，我們從小嬌生慣養(yǎng)，但農(nóng)村的孩子要比我們懂事。今后我要聽父母的話，幫他們做些力所能及的小事。
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感3
大家好，我是三三中隊的么松雷。今天，讓我們拋開煩惱，走進(jìn)書香，探索書的魅力。
豬仔頭溫暖之旅是陽光姐姐伍美珍寫的一部小說，這本書是從讀者的來信中選擇素材來寫的，主人公是個叫朱子同的男孩，他是個愛玩，愛時尚的少年，他玩厭了游戲，又玩起了表演和視頻，他為了一臺iPhone4手機(jī)，參加了一檔社會欄目，到鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。但讓他出乎意料的是，原來鄉(xiāng)村有著城里所體驗不到的歡樂。
回到城里時，他主動提出不要“愛瘋4”【iPhone4】手機(jī)。這是因為他在農(nóng)村體驗到了快樂的生活是“愛瘋4”【iPhone4】不能給予的！!我想這就是我們要明白的道理。
因為村干部耳朵太背，把朱子同聽成了豬仔頭，這就是豬仔頭的由來。告訴你們個秘密，這本書的主人公的原型是一個十一歲的'男孩，他叫胡迪凡。
生活在城里的我們，個個都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝和小公主，我們享受著高科技帶來的所謂的快樂的同時也在傷害著我們幼小的心靈，鄉(xiāng)下孩子沒有高科技，卻享受著我們未曾體驗過的快樂我喜歡讀陽光姐姐的作品！它讓我有身臨其境的感覺！
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感4
這幾天，我在看一本《豬仔頭的溫暖之旅》，故事當(dāng)中的主人公叫朱子同，朱子同是個城市里的孩子，他組成了一個樂隊。他的媽媽是一個作家，想讓朱子同去鄉(xiāng)下呆幾天，可朱子同死活都不同意，剛好他的樂隊被電視臺看中了，電視臺又有一個節(jié)目，換身份，讓城里的人到鄉(xiāng)下呆一個星期，鄉(xiāng)下人到城里帶一個星期。大家都推選朱子同，朱子同趁機(jī)讓老媽買個“愛瘋”手機(jī)。
朱子同在鄉(xiāng)下呆了一個星期后，體會到了鄉(xiāng)下人的不容易，5點(diǎn)多就要起床上學(xué)去，要走兩三個小時的山路，一天只能吃兩頓飯，而且還吃不飽，
我們現(xiàn)在的生活都有科技：電腦，手機(jī)，空調(diào)，電扇，冰箱，而那些鄉(xiāng)下人連聽都沒聽說過?，F(xiàn)在家家都是小康生活。有些家庭浪費(fèi)水，有些家庭浪費(fèi)電，還有些家庭污染環(huán)境，不文明，大家都對大自然破壞過。很多孩子都會跟同學(xué)之間互相攀比，比誰的東西好，誰有新玩意兒，零花錢。然后讓大人去買，向大人要，買來以后，沒過幾天就弄壞了。浪費(fèi)錢，但是如果把這些買東西的錢省下來給那些貧困的家庭、人，他們就能吃好，穿好。
每個人都要學(xué)會節(jié)約，文明。這樣才是個文明人，是個社會的榜樣。
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感5
當(dāng)草尖還掛著露珠，冷硬的石頭被夜?jié)櫇竦臅r候，輕輕坐下?？礀|邊的天空泛起一道紅而亮的光芒，手里的書，已不覺的翻到昨日的頁碼。
這些看似平淡無奇的故事，很快就感染了我。書中的朱子同是個愛玩的時尚少年。為了得到一臺iphone4手機(jī)，他參與了幾天難忘的鄉(xiāng)下生活，這使得城市公子哥的他體驗到前所未有的沉重和酸楚。原本像溫室花朵的朱子同，獲得了一次特殊的成長鍛煉，他了解了勞動人民的辛苦和大山里孩子生活環(huán)境的艱苦。受他們的影響，朱子同毅然放棄了擁有的iphone4手機(jī)，對父母賺來的血汗錢，也不再是一種一屑不顧的態(tài)度，而是學(xué)會了珍惜眼前的幸福環(huán)境。
想想山區(qū)孩子的生活條件：每天要步行兩個小時的山路上學(xué)，一天卻只能吃到兩小碗白水煮的胡蘿卜；再想想我自己，家庭環(huán)境非常好：什么家務(wù)活都不要做，每天不僅是魚肉不斷而且有吃不完的零食。學(xué)習(xí)條件也不錯：每天只需步行十幾分鐘就可以到校，有好老師、好同學(xué)、好環(huán)境。但是從小我就是一個怕苦、依賴性強(qiáng)、缺乏自信的嬌嬌女。看來，一個人不經(jīng)歷風(fēng)雨，就很難學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。對于是不是沒有人鋪平道路就成不了英雄這個問題。這本書是這樣回答我的：“只有在泥濘的路上才能留下足跡，人的一生如不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒留下，”因為山區(qū)里的孩子就有這些風(fēng)雨的鍛煉，所以他們具有吃苦耐勞、堅強(qiáng)、堅忍不拔的寶貴精神。再說說舉世聞名的童話大師——安徒生，他家境貧寒，當(dāng)鞋匠的爸爸在他很小的時候就死了，媽媽是個貧苦的洗衣婦，每天要洗堆積成山的衣服。安徒生沒有受過系統(tǒng)的教育，青少年時期靠艱苦的自學(xué)，后來在別人的幫助下才上了中學(xué)。就在這樣艱苦的條件下，他卻寫出了很多被譯成多國文字的優(yōu)秀作品。這艱苦的條件與卓越的成就形成鮮明的對比，這一切不正表明了他的精神所在嗎？通過這一系列的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，我也應(yīng)該像朱子同那樣，要加倍珍惜眼前的優(yōu)越環(huán)境，做一個發(fā)憤圖強(qiáng)，胸懷大志的四好少年?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑Ψ鍙哪サZ出”，我也行的。
望著夜幕降臨前的晚霞，我于靜謐之中感受生命，我的脈搏與大自然合成了強(qiáng)有力的跳動。
讀《豬仔頭的溫暖之旅》有感6
當(dāng)我讀完《豬仔頭的溫暖之旅》這本書時，我的心里久久不能平靜。文中的那個小男孩朱子同讓我明白了許多道理。
當(dāng)我看到第十一章《全班同學(xué)就是全校學(xué)生》這一章，我的心被深深的觸動了。因為，我知道原來大山里的孩子是那么窮苦，連學(xué)校都很破舊，學(xué)生們都擠在一個課堂，專心地聽老師講課。我想我們應(yīng)該多多關(guān)心他們，讓他們也能感受到幸福與快樂。鄉(xiāng)村并不是那么不好，雖然是窮苦了一些，但是鄉(xiāng)村里的人們是純樸的、勤勞的、快樂的。我曾經(jīng)也討厭鄉(xiāng)村生活，因為那里沒城市的生活條件好，沒有城市熱鬧……但是，我讀完書中的故事后，我漸漸地覺得鄉(xiāng)村生活原來是那么恬靜、安逸，鄉(xiāng)村的孩子們雖然爸爸媽媽都不在他們的身邊，但是，他們的心里也是快樂和幸福的。因為他們都享受著自然美、農(nóng)民伯伯的善良美，兄弟姐妹、親朋好友的親情美……
我們應(yīng)該更加珍惜與父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每分每秒。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，長大以后用自己的智慧和才能讓鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子過上同樣的生活，享受平等的待遇，讓他們都幸福快樂的生活……
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