老公公大班教案

時(shí)間：2021-11-20 16:57:39 教案

老公公大班教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的老公公大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老公公大班教案

老公公大班教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容。

　　2、重點(diǎn)閱讀漢字：白云、雨、風(fēng)、雷、烏云等氣象漢字。

　　3、愿意在同伴面前大膽表達(dá)表現(xiàn)，體驗(yàn)故事的趣味性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、動(dòng)物圖片各一張

　　2、漢字卡片一套，幼書人手一本

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣

　　師：你們喜歡去玩具店買玩具嗎？你想買些什么玩具？（要求語(yǔ)句完整）

　　師：（出示圖片）有一位老公公也開了一家玩具店，玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天，小貓來(lái)買玩具，（圖片）你們猜猜它會(huì)買什么？我們一起來(lái)聽一聽（放雨聲）（字卡）小豬（圖片）也來(lái)買玩具，它買的是什么呢？（放雷聲）（字卡）

　　師：還有小動(dòng)物來(lái)買了什么玩具呢，我們一起把書翻到第九頁(yè)看一看吧。

　　二、幼兒閱讀故事，師巡回指導(dǎo)。

　　三、分析故事，感知閱讀氣象的漢字。

　　1、師：還有誰(shuí)也來(lái)買玩具了，它們買了什么玩具？

　　師：小狗還想買雷，可雷賣完了，怎么辦？（出示字卡“烏云”，幼兒認(rèn)讀）

　　師：小動(dòng)物們也買了很多的烏云，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？（圖片）雨太多了，鬧水災(zāi)了，怎樣讓雨停下來(lái)呢？

　　師過(guò)渡：老公公的玩具稀奇嗎？我們陪小動(dòng)物們一起再去老公公的店里買玩具吧。會(huì)講的小朋友跟著錄音一邊看書一邊講一講。

　　2、師：請(qǐng)你把這個(gè)有趣的故事和旁邊的小朋友講一講。

　　3、師：這么稀奇的玩具也把我都吸引過(guò)去了。你們來(lái)做玩具店的老板，當(dāng)我說(shuō)出想買的玩具時(shí)，你要把表示那樣玩具的字卡拿出來(lái)。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　師：你們還知道哪些氣象信息？

　　總結(jié)：我們?cè)诶瞎耐婢叩曩I了這么多的稀奇玩具，還有的小朋友還不知道老公公的玩具店呢？我們一起去告訴他們吧！

老公公大班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能認(rèn)真傾聽老師同伴的講話

　　2.聽懂并學(xué)說(shuō)方言童謠，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

　　3.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，幼兒人手一份圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.師：（丹陽(yáng)話）小朋友，你們好！

　　2.老師說(shuō)的是哪里的話呢？（丹陽(yáng)話）那你能用丹陽(yáng)話和老師打招呼嗎？（能）說(shuō)說(shuō)看（老師好?。?/p>

　　3.我們是哪里人？（中國(guó)人）我們是中國(guó)什么地方人？中國(guó)有很多地方，很多城市，就我們丹陽(yáng)有很多地方，每個(gè)地方都有每個(gè)地方的方言，也就是說(shuō)家鄉(xiāng)話。

　　4.那我們現(xiàn)在就用家鄉(xiāng)話，方言來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的名字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）剛才小朋友都用方言說(shuō)了自己的名字

　　5.老師這里有好幾張圖片，先看一看這幾張圖片里是什么？（雞蛋，鈔票，數(shù)字3，幼兒園）這些東西有珥陵話怎么說(shuō)，請(qǐng)小朋友先在下面說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)愿意站起來(lái)說(shuō)給我們聽一聽呢？

　　6.看，老師這里還有一張圖片，圖片上是誰(shuí)呀？（老公公）你從哪里可以看出他是老公公？

　　7.誰(shuí)能用珥陵話說(shuō)一說(shuō)老公公？今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位老公公有趣的事情

　　二、傾聽童謠

　　1.老師念童謠，幼兒傾聽：從前有個(gè)老公公，問(wèn)我借了兩只蛋，禮拜三借禮拜四還，幼兒園里兜一圈，買了一頂西瓜帽，用掉鈔票三塊三

　　2.你們聽懂了嗎？聽到了些什么？（幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)）

　　3.那我們一起來(lái)念一念

　　4.小朋友們可真棒，那老師為你們準(zhǔn)備了一些童謠里面的圖片，你能按順序一個(gè)一個(gè)在圖片的小圈圈上寫上序號(hào)嗎？第一句話出現(xiàn)的圖片就寫圖片①

　　5.誰(shuí)能大膽地到前面來(lái)念一念，那誰(shuí)能有珥陵話說(shuō)一說(shuō)這首童謠，小朋友先在下面試一試，老師巡回指導(dǎo)

　　6.誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，說(shuō)一說(shuō)

　　7.老師還把這首童謠畫出來(lái)了呢。小眼睛看好了，有意思嗎？

　　8.小朋友想不想試一試？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的`看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

老公公大班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲的情境中理解兒歌，學(xué)念兒歌。2、會(huì)選擇適當(dāng)?shù)牟牧习缪堇瞎?，體驗(yàn)參與集體游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)畫片《老公公》。2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看動(dòng)畫片。

　　第一遍看后討論：

　?。?）動(dòng)畫片里誰(shuí)來(lái)了

　?。?）老公公長(zhǎng)什么樣？

　　（3）他做了什么事？

　　第二遍看后討論：

　　（1）老公公為什么走路會(huì)摔跤？

　?。?）一摸胡子怎么會(huì)掉下來(lái)的呢？

　　小結(jié)：原來(lái)這個(gè)老公公是小朋友裝的，他是想和我們一起做游戲呢！

　　2、請(qǐng)出教師扮演的老公公。

　?。?）老公公一邊出場(chǎng)一邊表演兒歌。

　?。?）老公公和小朋友做模仿表演游戲。

　　學(xué)著老公公的樣子摸摸胡子、走路、大笑等。

　　3、幼兒利用材料扮演老公公。

　　（1）介紹材料及其使用方法。

　　（2）幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　4、幼兒扮演成老公公的樣子跟著音樂(lè)做游戲。

　　附兒歌：老公公

　　老公公，出來(lái)了

　　白胡子，白眉毛

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰

　　滑一滑，摔一跤

　　一摸胡子掉下了

　　樂(lè)得大家哈哈笑

老公公大班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。

　　3、幼兒非常樂(lè)意參加游戲。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料（飲料瓶、牙膏殼）等，信封（風(fēng)、云、雨、電、雷）圖文卡片。

　　胸飾（小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊）分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、談話導(dǎo)入：

　　小朋友，你去過(guò)玩具店嗎？玩具店里都有什么？你最喜歡什么玩具？有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友剛才說(shuō)的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎？

　?。ǘ?、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)，參與表演游戲。

　　讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說(shuō)說(shuō)假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說(shuō)？教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。

　　引出故事《老公公的玩具店》，你看誰(shuí)來(lái)了？小狗蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒（小猴、小豬、小白兔、小羊）進(jìn)行有表情的表演。

　?。ㄈ?、組織幼兒進(jìn)行表演游戲

　　教師：“小朋友你們說(shuō)，她們表演的怎么樣？你也想上來(lái)表演嗎？”

　　幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。

　　討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。

　?。ㄋ模⒂變哼M(jìn)行表演

　　教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交談。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰(shuí)扮演的角色最像？假如是你你會(huì)怎么做？

　?。ㄎ澹┮魳?lè)游戲《芭蕉扇》

　　隨著音樂(lè)邊唱邊跳。

　　活動(dòng)反思：

　　本次表演游戲，大部分幼兒都可以按照老師的要求進(jìn)行，游戲的結(jié)果達(dá)到預(yù)期的效果，完成了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。在游戲開始時(shí)，幼兒對(duì)故事都有很深的了解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在復(fù)述故事時(shí)，能較完整進(jìn)行。