龍卷風教學設(shè)計
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教學設(shè)計的準備工作,教學設(shè)計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的龍卷風教學設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目標:
1.知識目標
學會本課的生字新詞,理解并積累詞語。
2.能力目標
有感情地朗讀課文。
3.情感目標
學習課文中優(yōu)美生動的語言,增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣。教學重難點:
通過朗讀,了解龍卷風,體會課文是如何把它們寫具體的。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及句式的`特點把握語調(diào)及語速。
教學準備:
龍卷風掛圖、生字卡
教學時間:
一課時
教學過程:
一、啟發(fā)談話,導入新課。
同學們你們知道龍卷風嗎?見過嗎?那么他是怎么形成的呢?當龍卷風來臨的時候會給人們帶來什么樣的破壞呢?今天我們就來學習一篇關(guān)于龍卷風的課文。(有條件的可讓學生觀看龍卷風的錄像片斷,邊看邊思:龍卷風給你留下什么印象?)
二、介紹龍卷風。
三、自讀課文,糾正字音,整體感知課文內(nèi)容。
1.讀準字音。
襲來(xí lái)擲去(zhì qù)摧毀(cuī huǐ)肆虐(sì nuè)恐怖(kǒnɡ bù)記錄(jì lù)嗡嗡(wēnɡ wēnɡ)
2.思考問題:
?。?)課文向我們介紹了哪些內(nèi)容?
(2)你對哪部分內(nèi)容最感興趣?為什么?
(3)記下你不懂的問題。四、自學課文。 1.讀課文交流。
?、僬n文向我們介紹了哪些內(nèi)容?
?、谀銓δ牟糠謨?nèi)容最感興趣?為什么?
引導學生理解龍卷風是怎么形成的?
2.進行朗讀課文的訓練,引導學生去理解。 3.質(zhì)疑。
?、谒o人們帶來哪些危害?
?。ńY(jié)合文章內(nèi)容,引導學生弄清。)
4.讀了本篇課文,你在寫作上有哪些收獲?結(jié)合具體內(nèi)容談一談。要想寫好作文,必須要細致觀察。
如對龍卷風來臨時情景的描寫,作者寫得活靈活現(xiàn),抓住了它的動作,使讀者有身臨其境的感覺。
五、作業(yè)。
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