認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-21 01:15:29 教學(xué)設(shè)計(jì)
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認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)1

  一、教材:

  蘇教版數(shù)學(xué)第6冊P17-18。

  二、課題:

  認(rèn)識年、月、日(新授)

  三、教學(xué)目的:

  1、使同學(xué)認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。

  2、協(xié)助同學(xué)初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和思維能力。

  3、通過同學(xué)的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。

  四、教學(xué)重難點(diǎn):

  認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,協(xié)商同學(xué)記憶各月份的天數(shù)。

  五、教學(xué)用具:

  多媒體課件、黑板、年歷卡片等

  六、教學(xué)過程:

  一、情景導(dǎo)入

  T:Today,I’vebroughtsomethinginteresting.Couldyouguesswhatitis?

  1、課件出示:

  一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。

  同學(xué)不難猜出是“日歷”(Calendar),隨后,教師出示20xx年日歷。

  2、揭示課題:

 ?。?)T:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)一天、生活一天,我們就會在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。

  說著,教師隨手板書:“日”(Day)字。

 ?。?)T:從1月1日開始,到撕下1月31日這一頁,Howlongtogothrough?

  同學(xué)答問后,教師板書:“月”(Month)字。

  (3)T:當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁,Howlongtogothrough?

  根據(jù)同學(xué)回答,教師板書:“年”(Year)字。

  揭題:今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識。年、月、日(Year、Month、Day)和我們已經(jīng)學(xué)過的.時(shí)、分、秒(Hour、minute、Second),都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位,年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。

認(rèn)識年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)2

  一、 教材:蘇教版數(shù)學(xué)第6冊P17-18。

  二、 課題:認(rèn)識年、月、日(新授)

  三、 教學(xué)目的:

  1、使同學(xué)認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。

  2、協(xié)助同學(xué)初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和思維能力。

  3、通過同學(xué)的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。

  四、 教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日,協(xié)商同學(xué)記憶各月份的天數(shù)。

  五、 教學(xué)用具:多媒體課件、黑板、年歷卡片等

  六、 教學(xué)過程:

  一、 情景導(dǎo)入

  T:Today, I’ve brought something interesting.Could you guess what it is?

  1、課件出示:

  一物生來真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。

  同學(xué)不難猜出是“日歷”(Calendar),隨后,教師出示20xx年日歷。

  2、揭示課題:

  (1)T:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)一天、生活一天,我們就會在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。

  說著,教師隨手板書:“日”(Day)字。

 ?。?)T:從1月1日開始,到撕下1月31日這一頁,How long to go through?

  同學(xué)答問后,教師板書:“月”(Month)字。

 ?。?)T:當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁,How long to go through?

  根據(jù)同學(xué)回答,教師板書:“年”(Year)字。

  揭題:今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識。年、月、日(Year、Month、Day)和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒(Hour、minute、Second),都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位,年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。

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