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【熱門】教育工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的教育工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育工作計劃 篇1
新課程改革實施以來,學校教師隊伍素質的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平。作為一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教學質量,本人特制定并實以下計劃。
一、指導思想:
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎?!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標:
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
二、具體實施方案
1.首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?!皩W為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。
(1) 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的'主體、主人。
(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
(3)學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
(5)樂于動筆,提高教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑斀袷澜?,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4.注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
教育工作計劃 篇2
本學期,根據(jù)省市教育主管部門的要求,化學主要學習選修內容中的《化學反應原理》和《化學與生活》,經全組老師討論,制定教學計劃如下:
一、教材地位與作用
《化學反應原理》是化學選修模塊中選修四的內容,化學反應原理是化學反應中的基本原理,是在化學必修一和必修二的基礎上的延伸和拓展,是核心化學知識,是為學生以后深入學習化學的必備知識,是選修中的必修,各地都選學了該內容(理科生),是高考必考內容之一。另外它與社會。生產。生活緊密聯(lián)系,對提高學生的科學素養(yǎng)有很大幫助?!痘瘜W與生活》是文科生學習化學的選修內容,本模塊重點介紹生活中常見的化學知識,目的是提高學生的科學素養(yǎng),課程標準將該模塊規(guī)定為2學分,修完才能順利畢業(yè)。
二、指導思想
深入學習新課程改革的理念,認真領會新課程改革的精神,明確當前基礎教育改革的方向,全面推進素質教育。
轉變教學觀念,更新知識結構,全面提高教師自身素質和教學水平,狠抓教學常規(guī),開展模塊教學課堂研究,深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念,致力于為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務,轉變教學方式,做到以學生為主體,教師為主導,倡導自主。合作。探究為主的學習方式,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度??茖W學習方法。創(chuàng)新精神和實踐能力。
在學校有關部門的正確領導下,以“團結。務實。創(chuàng)新。進取”的團隊精神為引領,加強組內合作交流,聚大家智慧,嚴格落實本學年化學教學計劃,共同完成學校和年級下達給我們的計劃和任務。
三、教學進度計劃
第一周、化學反應與能量變化、燃燒熱、能源
第二周、化學反應熱的計算
第三周、《化學反應與能量》的小結與單元檢測
第四周、化學反應速率、影響化學反應速率的因素
第五周、國慶放假、化學平衡
第六周、化學平衡
第七周、化學反應進行的方向
第八周、《化學反應速率和化學平衡》的小結與單元檢測
第九周、期中測試
第十周、弱電解質的電離
第十一周、水的電離和溶液的酸堿性
第十二周、鹽類的水解
第十三周、難溶電解質的溶解平衡
第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結和單元檢測
第十五周、原電池
第十六周、化學電源、電解池
第十七周、電解池
第十八周、金屬的電化學腐蝕與防護
第十九周、元旦放假、復習
第二十周、復習、期末考試
教育工作計劃 篇3
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高學生的安全意識,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,結合本班實際特制訂計劃如下:
1、活動安全: 教育小學生遵守活動規(guī)則, 不攜帶危險物品進行游戲 (如: 剪刀、 玩具等尖銳物件) ,游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間 友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人,小學二年級班級安全教育工作計劃。
2、飲食安全: 進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物, 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。
3、生活安全:教育小學生不動插座、 電板, 以防觸電, 不將手指放在門、 窗處, 以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時 不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全:請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、 劑量、 時間等, 教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。
5、接送安全:做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯(lián)系好接送方式。
6、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極 配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如: 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作) 。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如 110、119、120) ,同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等, 訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人, 若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。
教育工作計劃 篇4
健康教育工作是疾病預防控制工作的重要手段,是提高全民健康素質的載體,為了進一步加強健康教育工作,,將在區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局的領導下,通過加強自身內部建設,健全健康教育組織網絡,深入推進全民健康生活方式和全民健康素養(yǎng)行動,普及健康知識,提高廣大人民群眾和干部職工的健康水平,特制定健康教育工作計劃如下:
一、主要工作任務
依照衛(wèi)生部《全國健康教育專業(yè)機構工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]42號)要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務;深入推進全民健康生活方式和健康素養(yǎng)促進行動;加大《國家基本公共衛(wèi)生服務》健康教育工作的督導力度,圍繞艾滋病、結核病、糖尿病、高血壓等重大傳染病和慢性病衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。
二、工作措施
(一)健全組織機構,完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,1月前建立健全社區(qū)、學校、企事業(yè)單位、醫(yī)院、媒體等行業(yè)健康教育聯(lián)絡員機制,推行健康教育志愿者活動,通過對聯(lián)絡員、志愿者的健康教育基本知識和技能的培訓,使其能充分發(fā)揮全民健康生活方式行動指導員的基本作用;緊密配合區(qū)愛衛(wèi)辦,力爭將健康教育工作納入區(qū)政府愛衛(wèi)工作目標考核,積極開展農村改廁和環(huán)境衛(wèi)生項目的各類健康教育活動,將健康教育工作真正落到實處。
(二)加大經費投入
積極向財政爭取健康教育工作資金及項目,加大健康教育經費投入,購置照相機、打印機、投影儀等健康教育基本設備,開發(fā)健康教育宣傳冊8種及支持性工具,保障健康教育工作順利開展。
(三)健康教育骨干培訓
2月底前完成對社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位、媒體等行業(yè)健康教育聯(lián)絡員的培訓,使其成為健康教育的中堅力量。
三、健康教育活動
(一)項目活動
1、全民健康生活方式行動
繼續(xù)開展示范創(chuàng)建活動,豐富健康文化主題公園和健康步道,利用媒體、短息等形式向民眾傳遞核心信息,開發(fā)以慢性病防治、基本公共衛(wèi)生服務、全民健康素養(yǎng)、全民健康生活方式行動等內容的健康教育小冊子。
2、全民健康素養(yǎng)促進活動
充分發(fā)揮衛(wèi)計部門職能,組織各級醫(yī)療機構衛(wèi)生專業(yè)人員進學校、醫(yī)院、敬老院、社區(qū)、農村、機關企事業(yè)單位、公共場所、餐廳開展健康教育講座、健康咨詢。完成健康教育監(jiān)測任務。
3、開展健康巡講
3月底前完成對各級衛(wèi)生計生部門合理用藥、煙草控制核心信息的培訓,落實師資隊伍,在全區(qū)范圍內組織開展健康巡講。
4、健康教育公益廣告
1-6月在市區(qū)電視臺投入健康促進公益廣告,每月播放不少于100次。
(二)亮點打造
1、健康教育自愿者活動
與團區(qū)委、婦聯(lián)、紅會、醫(yī)學會等社會團體協(xié)作,充分發(fā)揮自愿者隊伍的主管積極性,定期進行健康知識、傳播技巧等培訓,共同開展以健康教育為主題的健康教育活動,使其能成為傳遞健康的自愿者,通過他們逐步發(fā)展健康自愿者隊伍。
2、健康公交打造
通過與公交公司合作,在公共交通工具內張貼健康教育相關知識,利用顯示屏宣傳健康知識。
3、開展廣安區(qū)居民健康狀況調查,發(fā)現(xiàn)我區(qū)居民存在的主要健康問題,提出干預措施。
(三)常規(guī)健康教育活動
1、基本公共衛(wèi)生服務
每季度定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行一次健康教育工作督導,形成督導報告,報區(qū)衛(wèi)生局和基本公共衛(wèi)生服務指導中心,指導基層醫(yī)療機構開展好健康教育活動。
2、健康教育講座
開展以健康素養(yǎng)、慢性病防治、傳染病防治、煙草控制、衛(wèi)生應急、婦幼保健、職業(yè)病防治食品安全、基本藥物合理使用等為主要內容的健康巡講活動,全年不少于4次,覆蓋人數(shù)不少于20xx人;依據(jù)群眾需求,邀請經驗豐富、表達能力較強的相關專家定期對群眾進行健康教育講座,每年不少于4次,每次講座前認真組織、安排、通知,發(fā)放相關健康教育材料。
3、衛(wèi)生宣傳日活動
與區(qū)疾控及各級醫(yī)療機構根據(jù)各種衛(wèi)生日的主題大力開展宣傳活動。
4、大眾媒體傳播
與區(qū)疾控中心協(xié)作,每周定期在廣安日報刊載健康知識;全年在廣安電視臺播放健康知識不少于2次。
5、信息資料收集
每月對全區(qū)健康教育工作開展情況進行梳理,收集相關工作信息,督促各醫(yī)療機構報送健康教育工作信息,編印健康教育工作簡報。
6、媒體活動報道
全年在各種媒體報道健康教育活動不少于4次。
7、控煙工作
在區(qū)愛衛(wèi)辦的領導下,繼續(xù)開展無煙醫(yī)療機構創(chuàng)建和無煙單位創(chuàng)建活動。在公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內設置醒目的禁止吸煙標志,提倡機關事業(yè)單位、學校、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開展大規(guī)模的禁煙宣傳活動,在全區(qū)上下形成濃厚的禁煙氛圍,要確保全區(qū)城鄉(xiāng)范圍內無煙草廣告。
8、在區(qū)愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排下,對農村改水改廁項目村開展健康教育講座及活動,指導群眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,減少疾病發(fā)生。
9、完成上級部門交辦的其他工作任務。
四、健康教育陣地建設
指導各級醫(yī)療機構、社區(qū)、機關企事業(yè)單位、學校進一步完善健康教育宣傳欄、每2月定期進行更換,健康教育欄宣傳內容由區(qū)健康教育所統(tǒng)一提供;督促各醫(yī)療機構設置健康教育室,落實健康教育電教設備、印制健康教育宣傳資料,光碟等,定期進行播放,并有播放記錄。
五、健康教育效果評估
每半年對轄區(qū)內群眾按照職業(yè)、年齡、性別,隨機各抽取100份進行健康知識和健康行為問卷調查,了解轄區(qū)內群眾的健康知識水平和健康行為形成率,針對存在的主要衛(wèi)生問題,提出針對性健康教育內容。城區(qū)健康知識知曉率達85%,健康行為形成率達80%;農村健康知識知曉率達75%,健康行為形成率達70%。
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