中班小小熊教案語(yǔ)言活動(dòng)反思(小熊分糖果教案反思)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:40 教學(xué)反思
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大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小熊買(mǎi)糖果》

  作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中,那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小熊買(mǎi)糖果》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小熊買(mǎi)糖果》

  活動(dòng)目標:

  1.感受情節中的詼諧與幽默,能用恰當的語(yǔ)言表達自己的心情。

  2.能根據正確記憶復述并進(jìn)行表演。

  3.知道記憶的'重要性,學(xué)習一些記憶方法。

  4.能仔細傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節。

  5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  活動(dòng)準備:

  1.情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。

  2.實(shí)物:蘋(píng)果,鴨梨,牛奶糖,寶劍,氣球。

  3.圖片三張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、開(kāi)始部分:游戲《我教你做》

  (1)小朋友今天天氣真好!我們來(lái)運動(dòng)一下,好嗎!老師教幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。例如:小雞,小狗,小兔,小貓。

  (2)教師逐漸增加難度,從一個(gè)動(dòng)作逐步增加到兩個(gè),三個(gè)動(dòng)作。例如:學(xué)小猴,學(xué)大象,學(xué)小鴨。

  (3)鼓勵幼兒挑戰自我,跟著(zhù)音樂(lè )模仿四至五個(gè)動(dòng)作。

  (二)、基本部分:

  小朋友你們的記憶太好了,可是有一只小熊記性很不好。有一天,媽媽叫它去買(mǎi)東西,卻鬧了一個(gè)大笑話(huà)。你們想知道是怎么回事嗎?請欣賞情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。

  (1)幼兒觀(guān)看情景表演,記憶故事情節。

  小熊第一次購物,教師提問(wèn):

  1.媽媽請小熊買(mǎi)什么東西。出示圖片。(小結:買(mǎi)食品)

  2.小熊不是背得很熟嗎?怎么會(huì )忘記呢?

  3.最后買(mǎi)了什么東西回來(lái)?出示圖片。(小結:買(mǎi)了玩具)

  4.媽媽看見(jiàn)小熊買(mǎi)錯了,怎么說(shuō)的?

  5.媽媽又讓小熊去買(mǎi)東西了嗎?

  小熊第二次購物,教師提問(wèn):

  1.小熊第二次去買(mǎi)東西,買(mǎi)對了嗎?它又是怎么忘記的?

  2.結果買(mǎi)了什么?出示圖片。(小結:買(mǎi)了生活用品)

  3.媽媽看見(jiàn)小熊回來(lái),表情這么樣?

  4.媽媽怎么對小熊說(shuō)的?

  表演最后一部分,教師提問(wèn):

  1.第三次,小熊買(mǎi)對了嗎?

  2.可是故事的結尾是什么?

  3.最后小熊的記性好點(diǎn)了嗎?

  4.看了這個(gè)表演,感覺(jué)這么樣?什么地方好笑?

  5.你覺(jué)得它是一只怎樣的小熊?(粗心,丟三落四)

  (2)幫幫小熊。

  1.你們認為記性差是好還是不好?

  2.為什么小熊記性不好?

  3.你們有沒(méi)有像小熊那樣經(jīng)常忘記事情,惹出一些麻煩?幼兒自由討論。

  4.誰(shuí)有好的辦法來(lái)幫助小熊改掉這個(gè)缺點(diǎn)?

  (3)游戲《傳話(huà)接龍》

  1.講解游戲規則:第一個(gè)孩子記住傳話(huà)內容,傳給第二個(gè)孩子,依次類(lèi)推,最后一個(gè)孩子把內容說(shuō)出來(lái),最接近原話(huà),速度最快的一隊為勝。

  2.把幼兒分成三組進(jìn)行比賽。

  3.傳話(huà)內容:

  狼會(huì )吃羊。 我們喜歡上幼兒園。 蘋(píng)果,香蕉,都是水果。

  我們去公園玩好嗎?

  (三)、結束部分:

  今天,小朋友表現得很棒!希望你們以后也能像今天一樣,做事注意力集中,認真聽(tīng),仔細看,動(dòng)腦記,把學(xué)到的知識經(jīng)常復習,這樣記性會(huì )越來(lái)越好,學(xué)習也會(huì )更加進(jìn)步??汕f(wàn)不要像小熊那樣,做事丟三落四,忘這忘那,好嗎?

  活動(dòng)反思:

  《小熊買(mǎi)糖果》是一個(gè)非常幽默有趣的故事,整個(gè)活動(dòng)中孩子們充滿(mǎn)了笑聲。我以記憶游戲的形式導入,孩子們都積極地回答自己記住的動(dòng)物。在進(jìn)入欣賞故事環(huán)節時(shí),由于有了前面的記憶游戲做鋪墊,孩子們比小熊記憶力好多了,每當我講到小熊買(mǎi)的商品時(shí),孩子們都爭先恐后的復述。但在記憶“木盆、瓦罐、大水缸”時(shí),孩子們大都只聽(tīng)清楚了“大水缸”,可能是因為孩子們對木盆和瓦罐不熟悉,也正是在這樣的反復中,更讓孩子們懂得了要正確復述必須仔細的聽(tīng)。

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