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小學(xué)部2022年工作總結(jié)（精選9篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)部2022年工作總結(jié)（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)部工作總結(jié)1
本學(xué)期四二班又加入一名新生，班級(jí)共有48人，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)
1、民主選拔，重新建立新的班干，并結(jié)合各科老師的意見(jiàn)，又重新把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科課代表增至三人，他們分工明確，在減輕老師負(fù)擔(dān)的同時(shí)，更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)和講解。
2、根據(jù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。課下鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人技藝，有時(shí)我們班劉耿琦，郭益萌等人，與校外活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，總是選擇留在學(xué)校。為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，已經(jīng)成為大家的第一選擇。
3、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動(dòng)時(shí)會(huì)及時(shí)處理，爭(zhēng)取讓他在最短的時(shí)間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)懈怠以及班級(jí)衛(wèi)生方面成效顯著，與孩子多交流，主動(dòng)與家長(zhǎng)有針對(duì)性的溝通，總會(huì)起到事半功倍的效果。
4、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時(shí)，本學(xué)期根據(jù)每周回家學(xué)會(huì)做一道菜一頓飯為主題，讓學(xué)生走進(jìn)廚房，學(xué)會(huì)動(dòng)手，取得了一定的效果，家長(zhǎng)反應(yīng)良好。
5、在教學(xué)方面，本學(xué)期每天讓學(xué)生練習(xí)十道計(jì)算題，大大提高了學(xué)生們的計(jì)算能力。
二、存在的不足
本學(xué)期男生寢室一直是班級(jí)管理的重點(diǎn)，每天的總結(jié)，每次的班會(huì)都能呈現(xiàn)一系列的問(wèn)題。中間有一段時(shí)間的好轉(zhuǎn)，但總體情況沒(méi)有上學(xué)期好。更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠，不能嚴(yán)格要求，自控能力減弱。部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn)。雖然在事情發(fā)生的時(shí)候進(jìn)行了處理，進(jìn)行了思想教育，但這些情況也和孩子的性格有關(guān)，應(yīng)該與家長(zhǎng)私下溝通，選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，特別是在臨近考試階段，學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重，在這方面經(jīng)驗(yàn)欠缺，應(yīng)向其他老師多多指教。
三、努力方向和改進(jìn)措施
放下老師的姿態(tài)，走入學(xué)生的內(nèi)心，只有真正清楚學(xué)生的想法，才能更有針對(duì)性有效地進(jìn)行引導(dǎo)。權(quán)威也要有民主，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，他們會(huì)不斷得到提高。
從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多，跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重，如果一開(kāi)始不采取措施，后續(xù)工作很難控制。
教學(xué)方面我會(huì)虛心求教，繼續(xù)鉆研教材，備課要靜心，多讀相關(guān)方面的書籍資料，不斷探究新的教學(xué)方式。
總之，本學(xué)期的工作緊張而又充實(shí)，不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)優(yōu)秀生拓展其視野，不會(huì)放松對(duì)每個(gè)孩子的責(zé)任與努力。
小學(xué)部工作總結(jié)2
時(shí)序展轉(zhuǎn)，歲月如歌。在過(guò)去的學(xué)期里，棗莊東方國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力，較好完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了較可喜的成績(jī)?；仡欉^(guò)去的學(xué)期，我們重點(diǎn)開(kāi)展了四個(gè)方面30項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。
一、充分發(fā)揮管理職能，加強(qiáng)學(xué)部教育管理
1、明確工作思路。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹學(xué)校制度要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)部根據(jù)學(xué)生的來(lái)源、思想及學(xué)習(xí)實(shí)際，開(kāi)學(xué)初便制訂《小學(xué)部教育工作計(jì)劃》，確定新學(xué)年的工作思路，即上學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展常規(guī)教育，規(guī)范師生的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，下學(xué)期重點(diǎn)提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量，初步形成小學(xué)部的辦學(xué)特色。明確學(xué)部的英語(yǔ)特色教育目標(biāo)，提出了“從嚴(yán)治教，相互尊重，加強(qiáng)合作，共同提高”的管理要求，樹(shù)立了“字規(guī)規(guī)矩矩地寫，話大大方方地說(shuō)，書仔仔細(xì)細(xì)地讀，題認(rèn)認(rèn)真真地做”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，強(qiáng)化“衣干干凈凈地穿，飯香香美美地吃，覺(jué)安安穩(wěn)穩(wěn)地睡，路踏踏實(shí)實(shí)地走”的思想意識(shí)。
2、充分利用人力資源，用人之長(zhǎng)，避人之短。根據(jù)小學(xué)部教師青年教師多、女教師多的實(shí)際，充分挖掘人力資源優(yōu)勢(shì)，盡可能滿足每位教師的工作需求，盡量讓每位教師去干自己會(huì)干又最愿干的工作，合理搭配分課。精心選配班主任和備課組長(zhǎng)，大膽任用劉宏恩、孫婷、楊尊麗等青年教師上崗鍛煉。實(shí)踐證明，這些教師的工作責(zé)任心是強(qiáng)的，成績(jī)是突出的，這種人力組合，效果是明顯的。
3、科學(xué)編制課程表，有針對(duì)性地制訂學(xué)部活動(dòng)計(jì)劃
為發(fā)揮課程表的計(jì)劃調(diào)控作用，提高教學(xué)工作的效率，學(xué)部重視課程表編排的合理性和科學(xué)性。切實(shí)做到語(yǔ)、數(shù)科配合適當(dāng)，相互交替；自習(xí)課安排在作業(yè)多教學(xué)分量重的課程后；各門課之間保持適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔，確保學(xué)生便于完成作業(yè)，鞏固新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)，王冠、齊紅梅老師為此已經(jīng)做出了積極的探索。
為減少工作的盲目性，學(xué)部編排出每個(gè)學(xué)期的周次活動(dòng)安排表，對(duì)常規(guī)工作檢查的時(shí)間，期中期末復(fù)習(xí)考試和質(zhì)量分析的時(shí)間，中層、全體教師例會(huì)、班主任會(huì)議的時(shí)間都做了較明確的規(guī)定，便于有關(guān)教師早作準(zhǔn)備，保證工作的效率和質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)部公物管理。對(duì)學(xué)部使用的電器、開(kāi)關(guān)、桌凳、辦公桌椅實(shí)行責(zé)任承包制，由級(jí)部主任負(fù)責(zé)定期檢查，對(duì)學(xué)部平時(shí)使用的紙張用品，用多少申請(qǐng)多少，節(jié)約用料。教室、辦公室、宿舍、樓梯照明、飲水機(jī)用電實(shí)行專人負(fù)責(zé)，確保人走燈滅。
5、營(yíng)造生動(dòng)富有特色的文化氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。為突出學(xué)部英語(yǔ)辦學(xué)特色，我們?cè)诮淌摇⑺奚釓堎N英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)名言錄、英語(yǔ)漫畫、英語(yǔ)書法報(bào)，包括我們每天英語(yǔ)課前的3分鐘英語(yǔ)演講，路隊(duì)讀背英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)對(duì)話，進(jìn)行每雙周一次的口語(yǔ)交際，都為營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，積累英語(yǔ)詞匯創(chuàng)造了條件。定期更換學(xué)部及教室內(nèi)的黑板報(bào)，更換門前走廊的手抄報(bào)，自己動(dòng)手裝飾美化教室，營(yíng)造濃厚的文化育人氛圍。
二、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，將常規(guī)工作細(xì)化并落到實(shí)處
6、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教育水平
學(xué)部組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)；組織教師學(xué)習(xí)了魏書生實(shí)用學(xué)習(xí)法；組織教師自學(xué)《崗前培訓(xùn)手冊(cè)》，并進(jìn)行理論考試；組織教師學(xué)習(xí)了洋思課堂教學(xué)模式的杜郎口三三六教學(xué)模式；組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的考勤、辦公、量化考核制度，一切按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。開(kāi)展了讀書提高活動(dòng)，對(duì)每周1000字的理論學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行了量化評(píng)比。
組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》，組織班主任學(xué)習(xí)魏書生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織班主任開(kāi)展班級(jí)工作交流會(huì)；參加優(yōu)秀班主任和師德教育報(bào)告會(huì)，開(kāi)展班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，將學(xué)校安排的各項(xiàng)工作不折不扣地落到實(shí)處。
組織備課組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部制訂的《教學(xué)管理檢查細(xì)則》，使全體教師明確工作目標(biāo)；組織備課組長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)；定時(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作。并將安全課、新聞?wù)n、活動(dòng)課納入管理范圍。
7、成立基層管理組織。學(xué)部成立了以備課組長(zhǎng)為首的備課組管理和以班主任為首的班教會(huì)管理組織，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和班主任的“微調(diào)”作用，將工作落實(shí)到“最基層”。
8、嚴(yán)格考勤制度。將定時(shí)簽名和不定時(shí)點(diǎn)名相結(jié)合，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，考勤專人負(fù)責(zé)，每周一統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
9、嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。幫助教師養(yǎng)成坐班的習(xí)慣，坐班期間不聽(tīng)音樂(lè)、不大聲喧嘩、不隨意外出，服從學(xué)校及學(xué)部工作安排，積極履行工作職責(zé)，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。
10、加強(qiáng)備課的管理，實(shí)行期初、期中、期末定期檢查和不定時(shí)抽查制度；實(shí)行備課組備課質(zhì)量負(fù)責(zé)制；實(shí)行備課組長(zhǎng)簽名制。備課時(shí)突出備考綱、備學(xué)情、備學(xué)法指導(dǎo)。開(kāi)展集體備課研討活動(dòng)，重視二次備課的效果，切實(shí)做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，腦力資源共享。突出對(duì)復(fù)習(xí)備課的檢查指導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有檢查、有效果。探討試卷講評(píng)課的最佳方法，做到既訓(xùn)練知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。
11、突出課堂教學(xué)的管理。實(shí)行推門聽(tīng)課制度，實(shí)行級(jí)部主任巡課制度，實(shí)行推門查備課制度，實(shí)行周公開(kāi)課輪換制度，開(kāi)展觀摩課、示范課、評(píng)課說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展全員優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，倡導(dǎo)支持教師參加區(qū)級(jí)以上賽課活動(dòng)。指導(dǎo)教師探索提高課堂效率的方法。明確5分鐘課堂記憶的要求，幫助教師養(yǎng)成2分鐘候課的習(xí)慣，杜絕上課期間遲到、外出、早退、接打手機(jī)等不良現(xiàn)象，維護(hù)課堂紀(jì)律的嚴(yán)肅性。認(rèn)真落實(shí)課堂管理日志的填寫工作。根據(jù)學(xué)生的性格、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)組成學(xué)習(xí)小組，科學(xué)排位，優(yōu)差互補(bǔ)，結(jié)成互助組，便于“兵”教“兵”，便于教師巡視指導(dǎo)，便于因材施教，便于開(kāi)展合作教學(xué)。
12、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的管理。明確各科作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量的要求，教育學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，學(xué)期末進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展。開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)的改革，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平分A、B兩類，滿足優(yōu)生的求知欲望，要求數(shù)學(xué)教師每日做一題，語(yǔ)文教師要寫“下水文”，學(xué)生建立了錯(cuò)題集，對(duì)普遍性的問(wèn)題及時(shí)的予以診斷、糾正。
13、加大希望生的輔導(dǎo)力度，班主任及課任教師見(jiàn)縫插針，充分利用課間、自習(xí)課、活動(dòng)課、飯前飯后時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)。馬孝臣輔導(dǎo)的成文博同學(xué)，何愛(ài)華輔導(dǎo)的楮添儒同學(xué)，張祥輔導(dǎo)的王瑞同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。開(kāi)展了談心活動(dòng)，實(shí)行班主任及任課教師幫包制度。
14、“三清”活動(dòng)落實(shí)較好。數(shù)學(xué)組的“天天清”，英語(yǔ)組的周周清，語(yǔ)文組的單元清都能按學(xué)部要求，持之以恒，堅(jiān)持不懈，備課組長(zhǎng)加強(qiáng)了責(zé)任心，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，確保洋思經(jīng)驗(yàn)在小學(xué)部生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
15、突出對(duì)班主任及陪宿教師的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部規(guī)定的陪宿制度，并對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行了督查，確保在其位、謀其職、盡其責(zé)。學(xué)部每天晚上全體教師按分工下到各宿舍，與學(xué)生談心交流，講童話故事，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)洗刷、學(xué)會(huì)睡覺(jué)、學(xué)會(huì)生活，待學(xué)生心情愉快，心滿意足地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)后，不值班的教師這才悄然離去。
16、加強(qiáng)教科研的管理，一是對(duì)已立項(xiàng)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科的省、市級(jí)課題要求順利結(jié)題，積極申報(bào)新的課題。二是撰寫了教學(xué)教學(xué)反思，積累典型事跡，升華教學(xué)思想，三是支持教師參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中孫秀梅、張婷、王冠被評(píng)為嶧城區(qū)教學(xué)能手；袁飛被評(píng)為區(qū)課改標(biāo)兵；劉鋒、孫婷、王艷、鮑慶飛被評(píng)為區(qū)課改立標(biāo)人；另外鮑慶飛、李效東、任曉華、王冠、于會(huì)、孫婷等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
17、開(kāi)展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展了師德承諾活動(dòng)。開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了師生誓詞。通過(guò)活動(dòng)，幫助教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚。孫秀梅老師在“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)學(xué)生管理，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣
18、學(xué)部成立了以少先隊(duì)為主，以班主任為輔的管理組織，成立了紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)檢查組織，定時(shí)檢查，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化管理，每天一公布，一月一總結(jié)，按量化成績(jī)兌現(xiàn)班主任津貼。
19、建立了約束機(jī)制。班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生的處罰細(xì)則》、《關(guān)于學(xué)生午休就寢的管理規(guī)定》，保證了人人學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范。
20、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。教室、宿舍衛(wèi)生均由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，每周三下午為集中大掃除時(shí)間，由各班分工合作完成，檢查小組進(jìn)行檢查評(píng)比，每天晨讀前拖地一次，每天活動(dòng)課時(shí)間灑水掃地，一天兩打掃，注意保持。另外，每周三還是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生日，這一天，學(xué)生要集中進(jìn)行洗澡、洗頭，學(xué)部級(jí)部逐班逐人檢查評(píng)比。紀(jì)律檢查小組對(duì)學(xué)生的自習(xí)課、課間操進(jìn)行了檢查評(píng)比，檢查結(jié)果通報(bào)到個(gè)人，記入班級(jí)量化之中。在學(xué)校歷次的紀(jì)律、衛(wèi)生抽查中學(xué)部均獲得了較優(yōu)異的成績(jī)。
21、開(kāi)展特長(zhǎng)教育活動(dòng)。我們制定了特長(zhǎng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，利用周六下午打亂班級(jí)，開(kāi)設(shè)14個(gè)特長(zhǎng)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生高起點(diǎn)的人生道路奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)。
22、實(shí)行素質(zhì)教育檢測(cè)制度。做好學(xué)生的激勵(lì)及補(bǔ)償工作，學(xué)部召開(kāi)了考試表彰大會(huì)，發(fā)放倡儀書，分層次分析形勢(shì)，查擺不足，明確下一步工作目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了理想教育，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
23、開(kāi)展生活教育。為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們明確了睡覺(jué)、吃飯、穿衣、疊被子、刷碗、洗臉、洗澡、看病就醫(yī)等生活要求。開(kāi)展了疊被子比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，提高自我管理與自我生活能力，效果十分顯著。
24、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)部通過(guò)安全教育培訓(xùn)、主題班會(huì)、制作安全教育展牌、黑板報(bào)、手抄報(bào)展進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練等形式，對(duì)教室、宿舍、餐廳等場(chǎng)所存在的用電、用水、防火、飲食等安全隱患定期排查，強(qiáng)化交通、體育課的安全，強(qiáng)化上下樓梯的安全，召開(kāi)安全教育推進(jìn)會(huì)，做到邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊檢查、邊消除，并注意總結(jié)不同時(shí)間、不同場(chǎng)所、不同學(xué)生的易發(fā)問(wèn)題規(guī)律，采取有針對(duì)性的預(yù)防措施，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)
25、語(yǔ)文成立了快速作文小組，開(kāi)展了課前3分鐘演講，開(kāi)展了每天記名言背古詩(shī)活動(dòng)，舉行了征文比賽、“讀書做人”手抄報(bào)展、開(kāi)展了成語(yǔ)接龍比賽、猜謎語(yǔ)比賽，舉行了新聞發(fā)布會(huì)，舉行了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、課本劇表演等。
26、數(shù)學(xué)成立數(shù)學(xué)英才培養(yǎng)小組，各班成立了奧賽小組，舉行趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)手抄報(bào)展。
27、英語(yǔ)成立了快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，舉行了英語(yǔ)書法才藝展，舉行了英語(yǔ)單詞默寫大賽，舉行了英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，舉行了英語(yǔ)演講比賽。
28、藝體組成立了舞蹈班、電子琴班，成立了美術(shù)、書法、象棋培訓(xùn)小組，舉行了系列跳繩比賽、會(huì)操比賽、踢毽子比賽，舉行了軍歌比賽、慶?！霸蔽乃嚶?lián)歡會(huì)，舉行電影故事晚會(huì)，舉行書畫展。
每次活動(dòng)我們都能做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)，及時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。豐富多彩、形式多樣、新鮮活潑的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
29、為表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，弘揚(yáng)正氣，提供互相學(xué)習(xí)交流提高的機(jī)會(huì)，學(xué)部開(kāi)展了文明宿舍評(píng)比，十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比，開(kāi)展了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉行了班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉行班級(jí)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭示范作用。
30、教學(xué)成績(jī)有較大的提高，期中、期末各科平均分均超過(guò)市局要求標(biāo)準(zhǔn)，與同類學(xué)校相比遙遙領(lǐng)先。在學(xué)期綜合量化中何愛(ài)華、鮑慶飛、劉士亮、孫婷、馬孝臣、王冠、何海燕、袁飛教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。在班級(jí)量化評(píng)比中，發(fā)現(xiàn)了一批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力棒、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任，他們是何愛(ài)華、鮑慶飛、劉士亮、孫婷、任曉華、孫正華等教師，尤其是劉宏恩、張祥老師不計(jì)工作報(bào)酬、不計(jì)工作條件，總能提前完成學(xué)部安排的臨時(shí)性工作，確實(shí)令人敬佩。值得一提還有班主任鮑慶飛老師能夠運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的工作原理，用量化的形式對(duì)班內(nèi)個(gè)體及小組成員進(jìn)行了監(jiān)控管理；任曉華老師運(yùn)用情感教育法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用“愛(ài)心”詮釋了班級(jí)管理新的內(nèi)涵，班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步較為明顯。這些教師是小學(xué)部教師中的佼佼者，他們和其他教師一起，對(duì)穩(wěn)定小學(xué)隊(duì)伍，擴(kuò)大影響，鞏固生源，培養(yǎng)濃厚的學(xué)風(fēng)和良好學(xué)部風(fēng)氣起到積極的促進(jìn)作用。小學(xué)部由去年的383人發(fā)展到今天的580人就有力地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
小學(xué)部已經(jīng)有了很好的發(fā)展基礎(chǔ)，但飛速發(fā)展的教育形勢(shì)向我們提出了新的更高的要求，新課程的改革為我們提供了機(jī)遇，提出了挑戰(zhàn)。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”的目標(biāo)，為嶧城民辦教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)部工作總結(jié)3
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。在工作中，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以德育為先導(dǎo)，以科研興教為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作有條不紊?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、面向全體提高學(xué)生的道德素養(yǎng)
首先，我們把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》教育貫穿始終。每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，也是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義主義教育的具體化。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。
其次，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)、以及法制與國(guó)防教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、鐵路民警、五老講說(shuō)團(tuán)作法制講座，重點(diǎn)為學(xué)生解讀《憲法》、《刑法》、《國(guó)旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性；學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生身邊的題材開(kāi)展法制教育，深化學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
再次，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等，從而來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。
最后，抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍，加強(qiáng)班隊(duì)主題活動(dòng)。組織開(kāi)展“綠色文明校園”活動(dòng)，完善＜衛(wèi)生清潔制度＞和＜各班級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)管理制度＞，創(chuàng)辦溫馨走廊、溫暖教室，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語(yǔ)言的教育作用。規(guī)范人性化、生動(dòng)化的警示語(yǔ)、提示語(yǔ)，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日，強(qiáng)化學(xué)生的自主教育。十一、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展征文活動(dòng)。在重陽(yáng)節(jié)，全體師生自發(fā)捐獻(xiàn)數(shù)百斤水果到敬老院慰問(wèn)老人，尊老、敬老深入人心。
二、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，加強(qiáng)學(xué)校制度管理。在組織學(xué)科骨干教師參加教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)貫徹新課標(biāo)。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作，嚴(yán)格遵守盤山縣教師“十不準(zhǔn)”的要求，推動(dòng)學(xué)校師德教育工作的開(kāi)展。
三、教學(xué)工作
（一）貫徹新課程理念，創(chuàng)新備課形式。
改革備課方式，采取集體備課、獨(dú)立備課、借鑒備課等形式達(dá)到備課的創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，集思廣益。采取在教學(xué)中檢查備課，在平時(shí)聽(tīng)課中反映教師備課，在隨機(jī)抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。
?。ǘ└母镎n堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，寫出學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機(jī)智。本學(xué)期，班主任通過(guò)參加“知行中國(guó)”班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，收到了較好的效果。
3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過(guò)程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生的活動(dòng)，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個(gè)寬松的教與學(xué)的環(huán)境。
4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，每月對(duì)教師的備、教、批、輔檢查一次，采取聽(tīng)、看、反饋、考核等聽(tīng)課研討模式，開(kāi)展年級(jí)組互相聽(tīng)課活動(dòng)和年級(jí)組“同課異構(gòu)’研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。
5、積極組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。教師及時(shí)參加進(jìn)修學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，組織教師到雙臺(tái)子小學(xué)聽(tīng)課達(dá)四十人次。本學(xué)期，朱玉老師的體育課、黃霞老師的音樂(lè)課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)大賽，馬玉蓮、劉坤、黃霞執(zhí)教的英語(yǔ)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
6、狠抓教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。定期開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解、分析，舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，有86名學(xué)生獲獎(jiǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
?。ㄈ?、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
加強(qiáng)校本課程的研究，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力。以“備課拉動(dòng)、課題帶動(dòng)、案例推動(dòng)、教材促動(dòng)”為主要方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，不斷探索課程改革方法。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累教育科研經(jīng)驗(yàn)，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)機(jī)智和教科研能力。本學(xué)期我校主持的“創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)習(xí)型家庭方法研究”獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的研究”獲市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)。
四、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作
（1）進(jìn)一步做好＜學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試＞工作，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
?。?）學(xué)校開(kāi)展了大課間比賽和冬季跳繩、踢鍵子比賽，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，建立籃球、排球、足球、乒乓球興趣活動(dòng)小組，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。
?。?）學(xué)校堅(jiān)持做好體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的安全檢查工作，確保學(xué)生活動(dòng)安全。杜絕了不安全的因素。確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作
加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，積極參加全市音體美教師的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選工作。五、提高防范意識(shí)，強(qiáng)化安全穩(wěn)定。
（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把校車安全、消防、防震納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度，層層落實(shí)責(zé)任。
?。?）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制。
?。?）經(jīng)常開(kāi)展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開(kāi)展聯(lián)合檢查，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。
?。?）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。六、后勤管理
本學(xué)期教學(xué)樓內(nèi)更換了線路，杜絕了安全隱患。教師自己動(dòng)手維修了甬路崖石、補(bǔ)載了草坪。對(duì)冬季取暖設(shè)施進(jìn)行了維修，總務(wù)及時(shí)報(bào)賬，無(wú)不合理開(kāi)支。
問(wèn)題與不足：教師老齡化嚴(yán)重，缺少專任教師；教師的專業(yè)知識(shí)不足，教學(xué)方法欠科學(xué)；校車管理、學(xué)生就餐等并校后產(chǎn)生的一系列問(wèn)題對(duì)學(xué)校、教師牽扯的精力太多，影響教學(xué)；缺少功能室，制約了部分教學(xué)科目的開(kāi)展。
小學(xué)部工作總結(jié)4
開(kāi)學(xué)初，收費(fèi)上調(diào)而生源猛增，新課改穩(wěn)步推進(jìn)，校本課程的完善與落實(shí)，學(xué)生習(xí)慣正逐步形成?？h上抽考榮獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，文學(xué)社作品履見(jiàn)報(bào)刊雜志，特長(zhǎng)比賽一舉由市直推北京參賽等各項(xiàng)成績(jī)的取得，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的支持與幫助，也無(wú)否包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
為了適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，讓科學(xué)的管理理念深入到學(xué)部，既找到最切合本學(xué)部實(shí)際的管理方法，我除了在借閱《人民教育》、《小學(xué)教育教學(xué)》等報(bào)刊雜志，還不斷在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完善自我，以適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的需要。
二、擺正角色、加強(qiáng)管理，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作
（一）努力搞好個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作
一是愛(ài)崗敬業(yè)。我做到了率先垂范，勤奮工作，以身作則。每天來(lái)在教師前，回在教師后;一學(xué)期周五、周六歇班時(shí)間，我基本會(huì)守候在學(xué)校。二針對(duì)我所代四3班的班情、學(xué)情、分析教法學(xué)法，不斷改進(jìn)教學(xué)。三是注重合作學(xué)習(xí)的境界，努力營(yíng)造師師合作、師生合作、生生合作的教學(xué)氛圍。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持每周開(kāi)好例會(huì)，開(kāi)好每一階段的總結(jié)會(huì)，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，傳經(jīng)送室，要求青年教師努力學(xué)習(xí)、講課操練并加強(qiáng)“六個(gè)一”基本功訓(xùn)練。對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標(biāo)管理。（三）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，只有抓好“三風(fēng)”，才能為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
一是校風(fēng)，首先通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)表彰身邊的人和事，學(xué)生眼見(jiàn)為實(shí)，努力學(xué)習(xí)，從而形成奮發(fā)向上，為校爭(zhēng)光的良好校風(fēng)；其次，表彰先進(jìn)，對(duì)于班主任和學(xué)生優(yōu)秀者納入班級(jí)量化，并進(jìn)行公開(kāi)表彰。成為大家學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)；第三利用教室內(nèi)外板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生隨時(shí)感知學(xué)部在倡導(dǎo)什么。
二是教風(fēng)方面，主要抓教師崗位職責(zé)和為人師表道德規(guī)范。首先每天教師上班實(shí)行簽到制，有事實(shí)行請(qǐng)假制。其次，開(kāi)展“為了學(xué)生一切”的師德教育活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，要求教師心中有學(xué)生，堅(jiān)持教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)范教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，化解教學(xué)疑問(wèn)，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)教風(fēng)的改革和發(fā)展。
三是學(xué)風(fēng)方面，主要培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和態(tài)度，學(xué)生逐步形成了獨(dú)立作業(yè)、誠(chéng)實(shí)考試、自覺(jué)糾錯(cuò)、查漏補(bǔ)缺的主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期，我和教研組長(zhǎng)一起做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，教師通過(guò)公開(kāi)課、教改研討、專題講座等致力于新課程的實(shí)踐和研究，學(xué)生通過(guò)了普通話展示、作文比賽、數(shù)學(xué)百科、口算筆算、手抄報(bào)比賽、書畫大賽、英語(yǔ)書寫比賽等活動(dòng)方式，促進(jìn)了我部教育教學(xué)發(fā)展，初步形成了具有我部特色教學(xué)管理，新模式和教學(xué)改革新理念。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)規(guī)章制度建設(shè)、依法治校、按章治教
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。何況我們是正在蓬勃發(fā)展的一所民營(yíng)學(xué)校。開(kāi)學(xué)初，我先擬定各項(xiàng)制度并在小組舉手通過(guò)進(jìn)行實(shí)施，在執(zhí)行學(xué)校制度，進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，我能做到客觀公正、坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)師生負(fù)責(zé)。
一學(xué)期，小學(xué)部教師之間互相團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律，平時(shí)能顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)和責(zé)任感，工作中肯動(dòng)腦筋、講效率。
（五）狠抓安全工作
1、學(xué)部全體教師簽訂的安全教育目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)，人人負(fù)責(zé)。采取教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全上車，部分大車還有老師配合司機(jī)負(fù)責(zé)按時(shí)接送。
2、學(xué)生有事請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)方可離校。
3、班主任有安全課，讓安全警鐘時(shí)時(shí)提醒學(xué)生的言行。
?。┩獾貙W(xué)生管理常抓不懈
本學(xué)期，小學(xué)部共有32名外地生，其中太原20人，霍州12人，這些學(xué)生大部分是習(xí)慣差，學(xué)習(xí)情緒低。按照學(xué)校精神，我們將逐人進(jìn)行分析并讓教師承包到人。這些教師主要負(fù)責(zé)該生的“生活和學(xué)習(xí)”。本學(xué)期承包教師與外地生個(gè)別的談話人均不下30次，目前外地生都有明顯變化，尤其突出的有：六5班張興浩樊豪宇六2班董蕊嘉六4班高宇騰外地生管理“任重而道遠(yuǎn)”。我們將堅(jiān)持不懈地抓好抓細(xì)外地生的各項(xiàng)工作。讓外地生輻射面更廣社會(huì)影響更大。
（七）大力推行素質(zhì)教育，讓特色教育鑄輝煌
我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，充實(shí)了二課內(nèi)容，加大了輔導(dǎo)教師的人力。今年元月，我部21名學(xué)生赴市參加特長(zhǎng)比賽，結(jié)果全部免去省的選拔直接推向北京進(jìn)行參賽。另外，本學(xué)期二課成績(jī)有明顯起色的是英語(yǔ)特長(zhǎng)組和低段繪畫組。下學(xué)期，我們各個(gè)特長(zhǎng)組要精益求精打造品牌，讓特色教育這道風(fēng)景線更加亮麗。
三、家校聯(lián)手、共筑孩子未來(lái)
1、本學(xué)期，我們通過(guò)師生普通話展示，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，1.29歌詠展示，經(jīng)典誦讀展示，迎元旦晚會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，不斷開(kāi)拓學(xué)生德育途徑，規(guī)范學(xué)生行為。
2、發(fā)揮少先隊(duì)作用，抓好日常各項(xiàng)教育和常規(guī)評(píng)比工作，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗制度，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀和是非判斷能力。
3、每周堅(jiān)持用聯(lián)系卡與家長(zhǎng)聯(lián)系，彼此了解學(xué)生在家在校的真實(shí)情況，必要時(shí)還可以通過(guò)手機(jī)、飛信或親自走訪家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，為孩子為家長(zhǎng)為社會(huì)負(fù)責(zé)。
4、我部還鼓勵(lì)學(xué)生利用長(zhǎng)假參加社會(huì)公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立一種責(zé)任感。
總之，家校聯(lián)手形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、今后工作努力方向：
1、真正搞好外地生生活、服務(wù)和學(xué)習(xí)。將外地生的變化與否要與承包教師量化掛鉤。力爭(zhēng)明年外地生至少達(dá)50人。
2、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
3、以年輕教師為骨干，積極推進(jìn)課堂改革，以點(diǎn)帶面，提高課改普及面和課改實(shí)效性。
4、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，使之形成一套完整的體系。
5、加強(qiáng)監(jiān)管力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好日清工作，促進(jìn)小學(xué)部衛(wèi)生與安全再上新臺(tái)階。
一學(xué)期，我們雖談不上風(fēng)風(fēng)雨雨，但也算是流過(guò)汗流過(guò)淚的走過(guò)來(lái)了，雖然談不上驚天動(dòng)地，但也算是收獲頗豐。因?yàn)槲覀冃W(xué)部有一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂(lè)奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，我們將一如既往信心百倍的應(yīng)接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造前所未有的佳績(jī)。
小學(xué)部工作總結(jié)5
新學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一流名?！钡哪繕?biāo)，以校長(zhǎng)室提出的“打造高效課堂，創(chuàng)建滿意工程，構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想，以教科研為主線，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，積極推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力辦好家長(zhǎng)滿意的教育?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期小學(xué)部的工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)方面。
?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)一支有領(lǐng)導(dǎo)能力，戰(zhàn)斗力的班子。
1、開(kāi)學(xué)初，配合總校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，主要分為教學(xué)、教研、德育、綜治四大塊，并補(bǔ)充了相關(guān)人員。為了更好履行職責(zé)，做好各項(xiàng)工作，校長(zhǎng)室根據(jù)各部門的性質(zhì)，個(gè)人的能力特點(diǎn)進(jìn)行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。
2、定期組織班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。
3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任學(xué)校學(xué)科課程并深入教學(xué)第一線，按要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，特別是做好聽(tīng)推門課，跟蹤課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課了解教師，取得指揮教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。開(kāi)學(xué)初，每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開(kāi)好示范課，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
?。ǘ┙ㄔO(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，高效率的教師隊(duì)伍
1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)教育，號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，提升敬業(yè)精神和態(tài)度。
2、加強(qiáng)“素質(zhì)教育”理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真組織備課組老師學(xué)習(xí)本學(xué)段的《課標(biāo)》精神。每周的教研組活動(dòng)，也必須和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、堅(jiān)持新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽(tīng)老教師的新授課，新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字后方能去上課。同時(shí)，教研室也及時(shí)做好跟蹤。
二、教學(xué)教研方面
?。ㄒ唬┙虒W(xué)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”嚴(yán)禁挪課，擠占課時(shí)現(xiàn)象。落實(shí)德育課程，規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)心理課程和環(huán)境課程。
2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教育質(zhì)量督查要求，行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽(tīng)教師的推門課，跟蹤課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進(jìn)措施的研究。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學(xué)工作的每月考評(píng)制度；三是教育過(guò)程監(jiān)控，質(zhì)量分析制度；四是上課評(píng)課制度；五是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教學(xué)常規(guī)不合理的地方進(jìn)行修改，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行常規(guī)，讓教師的各項(xiàng)工作規(guī)范。對(duì)常規(guī)檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向，調(diào)控。
6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對(duì)性地改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)制度和期中期末制度等。
?。ǘ┙萄?/p>
1、嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)集體備課的管理，完善備課制度，加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
2、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研和主題研討，做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，本學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，整體提高教師的教學(xué)水平。
面對(duì)這些存在的問(wèn)題，我們將在下個(gè)學(xué)期采取一些有針對(duì)性的措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，辦家長(zhǎng)滿意的小學(xué)部。
小學(xué)部工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在全體老師的支持和配合下，教務(wù)處順利完成了以下幾項(xiàng)工作：
一、教學(xué)常規(guī)
本學(xué)期，教務(wù)處及各教研組對(duì)全體老師的教案、聽(tīng)課記錄和輔導(dǎo)記錄進(jìn)行了期中期末兩次常規(guī)檢查，鼓勵(lì)教師進(jìn)行電子備課，將教師教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)記錄進(jìn)行了規(guī)范指正。
二、教師培訓(xùn)
組織教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期，我校十位教師參加了教體局組織的“名師帶學(xué)科”教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、師德師風(fēng)
成立了以唐國(guó)旺校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全體教師進(jìn)行了一月一次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織教師對(duì)師德師風(fēng)承諾書進(jìn)行了簽名，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了考核評(píng)比。
四、教研活動(dòng)
本學(xué)期，開(kāi)設(shè)了四個(gè)教研組，各教研組分別開(kāi)展了五次公開(kāi)課活動(dòng)，并在公開(kāi)課結(jié)束后進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。在本學(xué)期第十一周開(kāi)展了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，并組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)各節(jié)課進(jìn)行評(píng)分，最終，評(píng)出了一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng)。
五、綜合測(cè)評(píng)
完成了市教育局綜合測(cè)評(píng)的任務(wù)，將學(xué)校、校長(zhǎng)、老師的信息補(bǔ)充完成，將四、五年級(jí)學(xué)生的寫實(shí)記錄進(jìn)行填寫和上傳。
六、征文活動(dòng)
本學(xué)期，各班主任及語(yǔ)文老師組織學(xué)生參加各類征文活動(dòng)，獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、語(yǔ)言文字
本學(xué)期，語(yǔ)言文字規(guī)范化已基本完成，教師能力及學(xué)生能力已基本達(dá)到要求，推普周活動(dòng)順利開(kāi)展并圓滿結(jié)束，提高了教師和學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的重視。語(yǔ)言文字各項(xiàng)制度已完善，成立了語(yǔ)言文字迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)部工作總結(jié)7
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將小學(xué)本年度工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)展的主要工作：
㈠全力以赴，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)精神，做好學(xué)生安全工作，宣傳到位，措施得力，工作具體，年度無(wú)重大事故發(fā)生。
1、對(duì)安全工作進(jìn)行了具體明確的要求，特別是明確了每位教師的安全責(zé)任(詳見(jiàn)《小學(xué)教師安全責(zé)任追究制度》)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
2、以預(yù)防為主，每次的小學(xué)專項(xiàng)會(huì)議第一件事先強(qiáng)調(diào)安全，對(duì)來(lái)自周邊及網(wǎng)絡(luò)新聞上的涉及學(xué)校的安全事件及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，以引起老師們的重視，防患于未然。
3、要求學(xué)校各年級(jí) 根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，明確本班學(xué)生安全要求，統(tǒng)一明確了小學(xué)部自己的上下樓梯規(guī)定：?jiǎn)涡信抨?duì)，靠右行走。要求各班嚴(yán)格執(zhí)行，并加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格管理。
4、全面認(rèn)真落實(shí)了“1530”安全工作要求。安規(guī)定開(kāi)展相應(yīng)的安全教育及活動(dòng)。
5、明確安全無(wú)小事。利用課間操時(shí)間，根據(jù)需要隨時(shí)集會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，對(duì)涉及個(gè)別學(xué)生或部分學(xué)生及班級(jí)的個(gè)案進(jìn)行專項(xiàng)專人整頓，整頓后進(jìn)行多次反復(fù)跟蹤管理。(如:坐3路車中不守紀(jì)現(xiàn)象、小學(xué)男生宿舍大同學(xué)跟小同學(xué)要錢要物現(xiàn)象、五年級(jí)個(gè)別男生吸煙等問(wèn)題，都得到了有效的治理)
6、按常規(guī)要求，認(rèn)真做好每天早晨的學(xué)生點(diǎn)名和晨檢工作及每節(jié)課上課教師的清點(diǎn)工作，發(fā)現(xiàn)未到或未上課學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追蹤了解情況。按要求認(rèn)真做好春季和冬季的流行病預(yù)防工作。
?、媸冀K體現(xiàn)教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，全力以赴，確保教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)督和管理制度，由教研組牽頭，對(duì)全體教師的課進(jìn)行了多輪聽(tīng)、評(píng)議。
2、重視經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展，把以“誦讀《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)真善美”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。以《弟子規(guī)》的背誦和理解為內(nèi)容的“讀經(jīng)典學(xué)做人”活動(dòng)有序開(kāi)展。
3、積極配合學(xué)校做好教師的外出學(xué)習(xí)提高工作。
4、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)?！鞍装宸答伣虒W(xué)法的研究”。課題在小學(xué)各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展。
5、本著參與的原則，積極組織參加教育局組織的“漢字聽(tīng)寫大賽”活動(dòng)，雖然成績(jī)不佳，但看到了差距，發(fā)現(xiàn)了不足，找到了提高的著眼點(diǎn)，收獲多多。
?、缂訌?qiáng)家長(zhǎng)教育，注重學(xué)校、家庭共同管理學(xué)生。與3月、5月中旬和9月、11月成功組織了四屆家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與率、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師滿意率達(dá)98%。采用集中講座的形式，進(jìn)行了《家庭教育環(huán)境和家庭道德教育對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的影響》、《學(xué)校家庭共同為孩子減負(fù)》、《家庭教育需關(guān)注的細(xì)節(jié)》等的講座與探討。
?、枵J(rèn)真落實(shí)了陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的開(kāi)展，使學(xué)生的身心都得到健康的發(fā)展。
1、堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真組織開(kāi)展課間操和眼保健操活動(dòng)，落實(shí)開(kāi)展了具有小學(xué)特色的大課間“一操兩個(gè)一”活動(dòng)——“課間操、一班一繩、一人一繩”。要求
?、倜堪嘤幸粭l大繩，開(kāi)展有組織的集體跳繩活動(dòng)。
?、诿咳艘粭l小繩，每天必須跳足200個(gè)小繩。定期舉行一分鐘跳繩比賽。
此活動(dòng)做為小學(xué)課間常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展良好。
2、積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展了切實(shí)有效的規(guī)范教育活動(dòng)，中隊(duì)活動(dòng)認(rèn)真組織。
⑴認(rèn)真地進(jìn)行了《規(guī)范》、《守則》的普及教育活動(dòng)。
?、萍訌?qiáng)學(xué)生文明禮貌和環(huán)境衛(wèi)生教育，從不說(shuō)臟話，不亂扔廢紙等小事上做起，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育?；旧蠈?shí)現(xiàn)了小學(xué)環(huán)境區(qū)內(nèi)無(wú)廢紙無(wú)臟話。
?、菑囊?guī)范課間操隊(duì)列隊(duì)形和放學(xué)站路隊(duì)帶隊(duì)出校園入手，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)矩意識(shí)。
⑷成功舉辦了“慶六一紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)和慶祝建隊(duì)日活動(dòng)，成功組織了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、存在的問(wèn)題：
1、教師的整體業(yè)務(wù)水平，特別是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)改革仍然是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，部分教師教學(xué)方法仍停留在數(shù)年前的教學(xué)水平上。對(duì)課題研究缺乏熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、對(duì)小學(xué)老師的考核監(jiān)督缺乏有效的監(jiān)管，漏洞較大，比如出勤、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作等。教師隨意遲到、不按時(shí)批改作業(yè)、備課現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。
4、出勤不出力現(xiàn)象有所抬頭，負(fù)面的思想正在侵蝕教師中的正能量。
5、小學(xué)住校學(xué)生的輔導(dǎo)和監(jiān)管問(wèn)題較大。
三、下一步的設(shè)想：重點(diǎn)先做好以下五方面的工作。
1、切實(shí)強(qiáng)化小學(xué)管理，用好小學(xué)班子，加強(qiáng)小學(xué)管理力量。大面上(人事安排、干部任用、經(jīng)費(fèi)使用、后勤管理、檔案管理、安全保障等)學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一督導(dǎo)，統(tǒng)一考核，部門工作上相對(duì)獨(dú)立。調(diào)整小學(xué)教學(xué)管理、教科研管理、班級(jí)管理形式，如：小學(xué)教研組調(diào)整為小學(xué)教學(xué)下設(shè)機(jī)構(gòu)，由小學(xué)教導(dǎo)主任直管，配合小學(xué)教學(xué)主任做好教科研管理，音、體、美、科學(xué)等設(shè)小學(xué)術(shù)科組，不和中學(xué)混合管理，不另設(shè)小學(xué)年級(jí)組(和小學(xué)部重復(fù))，小學(xué)班主任管理直接由小學(xué)政教和少先隊(duì)管理考核(學(xué)校政教進(jìn)行督查)等，盡量避免交叉管理，避免出現(xiàn)監(jiān)管上的空白!
2、借助外部力量指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的提高和改進(jìn)。設(shè)想和九小密切合作，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，特別是重點(diǎn)提升我校一二年級(jí)教師的教學(xué)水平。邀請(qǐng)九小名師到我校進(jìn)班聽(tīng)、評(píng)，把好脈，進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)指導(dǎo)，通過(guò)九小老師到我校聽(tīng)、評(píng)、示范，我校老師到九小講、到九小聽(tīng)，我校老師本校講，九小老師到我校聽(tīng)，九小老師用我校學(xué)生講，我校老師聽(tīng)、評(píng)等活動(dòng)方式開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升我校小學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、重新設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)小學(xué)生精神風(fēng)貌的大課間操和大課間活動(dòng)，開(kāi)成我校小學(xué)部能鍛煉、能表演、能展示的特色課間活動(dòng)。(已安排少先隊(duì)和音樂(lè)老師利用假期時(shí)間進(jìn)行構(gòu)想設(shè)計(jì))
4、強(qiáng)化小學(xué)少先隊(duì)管理。重視少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范儀程，完善活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)管。
5、全力強(qiáng)化學(xué)生規(guī)矩意識(shí)培養(yǎng)，修定并執(zhí)行原《小學(xué)學(xué)生在校常規(guī)》，從學(xué)生的行、走、立、站、做操、站隊(duì)、集會(huì)、升旗、上樓下樓、樓道活動(dòng)、午休生往返路隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)、讀寫姿式、服飾禮儀等方面強(qiáng)化小學(xué)生常規(guī)管理，成立監(jiān)管團(tuán)隊(duì)，修定小學(xué)班級(jí)考核方案，加大考核力度，形成九中小學(xué)管理風(fēng)格。
小學(xué)部工作總結(jié)8
本學(xué)期，語(yǔ)文組工作很忙碌，在這忙碌中，老師們歷練了能力，培養(yǎng)了思想，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，學(xué)生開(kāi)闊了視野，獲得了能力，豐富了校園生活，不能不說(shuō)，忙碌中我們進(jìn)步了，收獲了。
一、閱讀節(jié)活動(dòng)好戲連臺(tái)
十一月二日下午，在溫暖的秋陽(yáng)里，小學(xué)部二至六年級(jí)全體師生聚集在學(xué)校綠色的大草坪上，往來(lái)奔走，笑語(yǔ)喧嘩。閱讀節(jié)的第一次活動(dòng)——“舊物換新書”跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市了，也拉開(kāi)了小學(xué)部閱讀節(jié)的帷幕。
在高校長(zhǎng)提出的“端莊禮讓，樂(lè)學(xué)有才，知恩報(bào)國(guó)”育人目標(biāo)中，小學(xué)部語(yǔ)文組在吳校長(zhǎng)的部署下，挖掘“禮”“才”“恩”的內(nèi)涵，在讀書中知“禮”，在讀書中養(yǎng)“才”，在讀書中感“恩”。踐行“一切活動(dòng)即課程”，開(kāi)展“大手牽小手，書香滿校園”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)是聯(lián)合家長(zhǎng)群體，整合資源，開(kāi)展親子共同參與的一系列讀書活動(dòng)之一。
時(shí)間剛過(guò)十四點(diǎn)，操場(chǎng)上就來(lái)了不少幫忙的家長(zhǎng)，有的打著橫幅，有的忙著布置賣場(chǎng)，大家笑意盈盈，緊張而有序的忙碌著。不到一會(huì)兒，又涌來(lái)了許多學(xué)生，在班牌的指引下，大家聚集在草地上，這兒一群，那兒一伙，好像約好了似的，紛紛擺上商品，招攬顧客。于是，偌大的草地上變得人聲鼎沸起來(lái)。
看，三年級(jí)的女孩，穿著紗裙，戴著頭飾，手上還捧著糖果，她們推銷商品的方式真特別。再看，家長(zhǎng)也參與其中，有的正在人群中購(gòu)買商品，還有的幫助孩子正談買賣，認(rèn)真的樣子讓人忍俊不禁。更有意思的是，同學(xué)們買賣和氣，也不忘討價(jià)還價(jià)，得到心儀的商品，四處傳觀，分享喜悅，被人搶購(gòu)走了自己喜歡的商品，也會(huì)駐足癡望，連連嘆氣。
“舊物換新書”跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后，各班組織清點(diǎn)錢款，和將預(yù)購(gòu)新書的目錄一并交給家長(zhǎng)委員會(huì)成員，讓他們參與到為孩子們的購(gòu)書活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)共同參與閱讀節(jié)活動(dòng)，是本次閱讀節(jié)的一大亮點(diǎn)，旨在讓家長(zhǎng)參與并了解學(xué)校教育，形成家校合力，打造書香育人環(huán)境。
十一月二十三日早晨，小學(xué)部閱讀節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)——“大眼睛，亮金晶”愛(ài)眼護(hù)眼閱讀關(guān)懷活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，此次活動(dòng)歷時(shí)一周，將在小學(xué)部六個(gè)年級(jí)的每個(gè)班開(kāi)展眼保健操比賽。
初冬的薄霧還未散盡，六年級(jí)的學(xué)生就早早來(lái)到教室，做好了比賽準(zhǔn)備。評(píng)委由學(xué)部辦公室、體育組、醫(yī)務(wù)室組成。當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，他們走進(jìn)一間教室。學(xué)生穩(wěn)穩(wěn)地端坐，平心靜氣，閉目凝神，每一個(gè)動(dòng)作隨著每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)指令在做，是那樣整齊劃一。眼保健操的音樂(lè)仿佛是一只無(wú)形的手，指揮大家的每一次抬手，每一次按揉，每一次放下。評(píng)委也仿佛不忍打擾這種和諧，悄悄走近每一個(gè)學(xué)生，細(xì)致檢查，細(xì)心記錄。一個(gè)班級(jí)比賽完畢，他們又走進(jìn)了另一間教室……
賽后，評(píng)委經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌、討論，評(píng)比出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)12名。
比賽，結(jié)果不是終點(diǎn)，是愛(ài)眼護(hù)眼的過(guò)程，更是我校閱讀節(jié)人文關(guān)懷活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生一定會(huì)從比賽中提高保護(hù)眼睛的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的有效方法，為更好地獲得閱讀享受創(chuàng)造條件。
二、參賽活動(dòng)捷報(bào)頻傳
十一月十七日，在天華寄宿學(xué)校舉行的長(zhǎng)沙市“愛(ài)閱讀，善表達(dá)”教師素養(yǎng)大賽民辦學(xué)校賽場(chǎng)上，我校周莉莉老師喜獲一等獎(jiǎng)。為小學(xué)部捷報(bào)頻傳的教研活動(dòng)又添一抹亮麗的`色調(diào)。
長(zhǎng)沙市小語(yǔ)教研員段曉宏老師倡導(dǎo)的閱讀改變?nèi)松南盗谢顒?dòng)中，“愛(ài)閱讀，善表達(dá)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持續(xù)很多年的活動(dòng)。每一年的教師素養(yǎng)大賽，規(guī)格高，涌現(xiàn)出一批才華橫溢，匠心獨(dú)運(yùn)的教壇新秀。
為了走好第一次參賽這著棋，我們?cè)趯W(xué)部鄒主任的帶領(lǐng)下，訪名師，組團(tuán)隊(duì)，篩選手，磨課，研課，將本次語(yǔ)文教研活動(dòng)作為本學(xué)期一項(xiàng)重要的工作來(lái)完成。賽前，我們組織了全體語(yǔ)文老師文本解讀與教案設(shè)計(jì)，將小學(xué)階段的每一篇教材都進(jìn)行資料匯總，形成了一個(gè)比較全面的資料庫(kù)。然后組織大家學(xué)習(xí)名師，了解文本解讀的內(nèi)容與形式，還鉆研了片段教學(xué)的切入點(diǎn)，提高課堂效率。接著，為了幫助周莉莉沉著應(yīng)賽，我們還組織了參賽團(tuán)隊(duì)。
多少個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，多少堂課堂試教，多少次研究方案，多少回激烈辯課，無(wú)不凝結(jié)著每一個(gè)參與其中的老師們所付出心血與智慧。單說(shuō)課件制作，周輝艷老師不知道改了多少回，色彩、構(gòu)圖、音樂(lè)、文字……一一斟酌，細(xì)細(xì)琢磨，一忙就到凌晨?jī)扇c(diǎn)。周莉莉老師在小學(xué)階段所有課文中篩選資料，逐一文本解讀，制定教學(xué)方案，反復(fù)試教，磨課，研課，人瘦了，信心更足了。
因?yàn)橛辛诉@樣一群人，孜孜以求，尋求教學(xué)水平的提高，因?yàn)橛辛诉@樣一群人，教學(xué)相長(zhǎng)，追求終生發(fā)展的境界，才會(huì)有一泓生機(jī)勃勃的清泉，才會(huì)有源頭鮮活的自來(lái)之水。
十一月二十三日，小學(xué)部再傳喜報(bào)。長(zhǎng)沙市第七屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文競(jìng)賽中，我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中選送的習(xí)作中，有84個(gè)金獎(jiǎng)，178個(gè)銀獎(jiǎng)。
在小學(xué)部的部署下，小學(xué)語(yǔ)文組組織學(xué)生參加了這次比賽。組內(nèi)各語(yǔ)文老師教給學(xué)生審題方法，從“新”上著手，尋找生活中的習(xí)作素材，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。因此，選送的每一篇作文都經(jīng)過(guò)了老師們的精心指導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，力求從選材、立意、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新上下功夫。成績(jī)的背后總是辛勤的付出。
除了方法的指導(dǎo)，平時(shí)，注重閱讀積累也是取得好成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。自建校以來(lái)，高校長(zhǎng)就提出了“樂(lè)學(xué)有才”的育人目標(biāo)，力倡在閱讀中積累語(yǔ)文能力，獲得語(yǔ)文知識(shí)。每一年的閱讀節(jié)都讓孩子們獲益匪淺：書市交易、好書推薦、作家講座……從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，打開(kāi)認(rèn)識(shí)的視界，增長(zhǎng)習(xí)作的技巧。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，劉禹錫有詩(shī)云：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”我們，能在語(yǔ)文的晴空里放飛直飛云天的理想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)遨游碧霄的那一天。
閱讀節(jié)結(jié)束了，可是我們營(yíng)造的讀書氛圍仍在，我們?yōu)槔^承“惟楚有材”的傳統(tǒng)讀書，為實(shí)現(xiàn)“知書達(dá)理”的人生理想讀書，更為了“為中華之崛起”的家國(guó)夢(mèng)想讀書。
三、觀摩學(xué)習(xí)受益匪淺
走進(jìn)名師工作室，體會(huì)到了朱老師的扎實(shí)睿智，她的思想、情懷、敬業(yè)精神、研究成果已經(jīng)達(dá)到極致，可她仍孜孜以求，用全部的心點(diǎn)亮了學(xué)生、溫暖了老師。
走進(jìn)名師工作室，感受到老師們的成長(zhǎng)過(guò)程讓人喜悅，何老師說(shuō)，感謝朱老師，每一次有見(jiàn)地的點(diǎn)評(píng)，讓她眼前一亮，三年之中，勝讀十年書。
走進(jìn)名師工作室，領(lǐng)悟到母語(yǔ)的精神，經(jīng)典的偉大。讀詞讀名人，激發(fā)情感，感受母語(yǔ)，以生為本，以學(xué)定教，真正做樸素課堂的締造者。同時(shí)，也悟到了小學(xué)語(yǔ)文老師姓“小”。
12月10日，語(yǔ)文組一行十三人前往高新區(qū)虹橋小學(xué)全程見(jiàn)證了長(zhǎng)沙市“愛(ài)閱讀善表達(dá)”決賽賽事。
回到學(xué)校，組織了老師們的觀賽分享會(huì)，會(huì)上，曾參加長(zhǎng)沙市“愛(ài)閱讀，善表達(dá)”民辦賽場(chǎng)一等獎(jiǎng)獲得者周**老師分享了自己參賽和觀賽的感受和體驗(yàn)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文本解讀見(jiàn)解獨(dú)到的曾滿君老師也發(fā)表了自己觀賽的體會(huì)，并評(píng)點(diǎn)了選手的文本解讀的優(yōu)劣，還提出了自己處理教材的不同方式，讓人醍醐灌頂?shù)慕庾x給新生代的語(yǔ)文老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
12月16日，在楊主任的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文組一行三人來(lái)到了開(kāi)慧鎮(zhèn)開(kāi)慧小學(xué)，參加了東業(yè)晨曦教育聯(lián)合共同體送教下鄉(xiāng)的觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，湖南一師一附小、二附小、三附小三個(gè)學(xué)校分別獻(xiàn)課一節(jié)，我們認(rèn)真作了筆記，還聆聽(tīng)了評(píng)課專家的精湛點(diǎn)評(píng)，真是受益匪淺。在聽(tīng)課過(guò)程中，三位同行不露痕跡，水到渠成的教學(xué)技藝，他們站在學(xué)生的角度看學(xué)生，教學(xué)生的教學(xué)理念，無(wú)不讓人驚嘆、感佩。課后，三附小余校長(zhǎng)精辟、簡(jiǎn)潔又不失全面的評(píng)課，讓我們心里更明亮了。
他山之石，可以攻玉。善于向同行學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓我們教研之路越走越寬廣。
四、課堂實(shí)踐百花齊放
語(yǔ)文組在學(xué)校教研室創(chuàng)建高效課堂的系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。每一次新老師匯報(bào)課，研討課都要組織備課組老師集體討論制定教學(xué)方案，再在組內(nèi)試教，綜合老師們的評(píng)課意見(jiàn)，逐步完善成型，在語(yǔ)文組內(nèi)展示課堂過(guò)程，然后組織大家就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)與達(dá)成的過(guò)程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程分組評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)課過(guò)程有的放矢，不走過(guò)場(chǎng)，盡管有毫不留情的時(shí)候，可也成為了診斷低效課堂的一劑良藥，大家收獲很多。
9月22日四（5）班龍琛林老師執(zhí)教語(yǔ)文公開(kāi)課《幸福是什么》。
縱觀整堂課，教師體現(xiàn)了對(duì)教材的深入了解，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書簡(jiǎn)明概括，關(guān)注學(xué)情，學(xué)生閱讀、思考、練筆的時(shí)間充分，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中感受幸福。
12月7日周雪梅老師在小學(xué)部直錄播教室?guī)ьI(lǐng)三（4）班的孩子一起學(xué)習(xí)了《掌聲》一課，帶領(lǐng)孩子們唱響了一曲愛(ài)的贊歌。
周老師抓住課文的重難點(diǎn)，以生為本、以情為線、以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段，讀中悟、悟中讀，在讀讀悟悟中理解并懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。
語(yǔ)文組在學(xué)部教務(wù)處的部署下，完成了《低效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（初稿），并組織大家進(jìn)行修訂，完成修改稿。葛寧開(kāi)放的《雪地里的小畫家》，用課堂實(shí)踐檢驗(yàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。
語(yǔ)文教研的道路漫長(zhǎng)又充滿未知的喜悅，我們正走在研究理論、創(chuàng)新思維、實(shí)踐育人的路上。
小學(xué)部工作總結(jié)9
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校德育工作結(jié)合國(guó)慶xx周年為契機(jī)堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育為核心、以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育的教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采取優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出參觀學(xué)習(xí)、暑假班主任培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。健全和完善班主任工作考核、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。
二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)。
1、各班基本能做到有明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)公約等，學(xué)生心中知曉目標(biāo)，形成積極向上的班級(jí)氛圍。
2、將未成年人德育建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，以精細(xì)化管理機(jī)制推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班集體。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、繼續(xù)開(kāi)展“我的校園我喜歡”評(píng)比活動(dòng)，精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了校園內(nèi)的櫥窗、走廊、?？任幕嚨氐闹笇?dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。每月的黑板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
四、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是行為習(xí)慣教育、健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育等，學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！?、文明校園、平安校園為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
2、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的行為規(guī)范意識(shí)和集體意識(shí)。
五、開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。
根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
1、9月份安全教育：重點(diǎn)開(kāi)展了應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，制定詳細(xì)預(yù)案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、班主任會(huì)等，全校師生全員參與，經(jīng)過(guò)幾次預(yù)演后于10月11日下午舉行正式演習(xí)，最后全校30個(gè)班1300多名師生按預(yù)案要求園滿完成演練任務(wù)，基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
2、10月份愛(ài)國(guó)教育：結(jié)合國(guó)慶xx周年開(kāi)展了慶國(guó)慶“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)的評(píng)比以及演講比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)從籌備到活動(dòng)結(jié)束歷時(shí)一個(gè)多月，100多名學(xué)生參與其中并獲獎(jiǎng)，在學(xué)校掀起了濃厚的愛(ài)國(guó)主義教育的熱潮，為祖國(guó)60大慶獻(xiàn)上了一份厚禮，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3、大力開(kāi)展環(huán)保教育：邀請(qǐng)環(huán)保大使柯志強(qiáng)先生來(lái)校做環(huán)保教育，通過(guò)觀看展覽、上環(huán)保課本學(xué)期，我校邀請(qǐng)縣法制科黎指導(dǎo)員，來(lái)校為師生作法制講座，課題是：守法護(hù)法，遠(yuǎn)離犯罪。通過(guò)生動(dòng)的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時(shí)也要遵紀(jì)守展覽法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽(tīng)，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。
六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開(kāi)好了期中家長(zhǎng)會(huì)議。
2、同時(shí)學(xué)校但凡有諸如作息時(shí)間變動(dòng)、節(jié)假日調(diào)課、流行疾病預(yù)防、安全教育宣傳等信息均通過(guò)人手一份的《告家長(zhǎng)書》與家長(zhǎng)取得溝通，在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
七、進(jìn)一步完善住校生的管理工作，辦老百姓放心的教育
本學(xué)期在住校生管理方面，我校除繼續(xù)落實(shí)《住校生一日常規(guī)管理》《住校生宿舍管理規(guī)范》《住校班班主任考核管理方法》等制度外，開(kāi)學(xué)初組織班主任赴鉛山紫溪小學(xué)學(xué)習(xí)該校在對(duì)留守兒童方面的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)住校生的管理、育人的方法。
同時(shí)，政教處本學(xué)期編印了《清水小學(xué)住校生入學(xué)讀本》，分校園文明、住校須知、心理輔導(dǎo)、住校感言四個(gè)篇章，作為今后新住校生入學(xué)教育的校本教材。
八、德育工作中存在的不足與困惑。
1、如何進(jìn)一步深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略”這一課題？尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)仍然是今后德育工作的重點(diǎn)。
2、如何進(jìn)一步開(kāi)展心理健康教育？充分利用好學(xué)校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧。今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
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